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LOS CUATRO HUMANISMOS

  • Period: 1265 to

    HUMANISMO RENACENTISTA

    Este tiene su origen en Italia y posteriormente se extiende por el resto de Europa, el cual se centra en plantear de nuevo cuestionamientos antiguos del mundo clásico (Roma, Grecia) sobre los orígenes del hombre.
  • Period: 1265 to

    HUMANISMO RENACENTISTA

    Cambio de pensamiento y concepción del mundo.
  • 1450

    OBJETIVO

    OBJETIVO
    Reconociendo la capacidad del hombre frente al aprendizaje, crecimiento y gestor de su propio cambio; abonando esfuerzos para obtener la figura de un hombre ideal, dueño de si y amo del universo, buscando la tan anhelada felicidad, difundiendo las nuevas ideas a través de la imprenta. En esta época el hombre deja de vivir en el teocentrismo para pasar a un antropocentrismo, tratando de dar explicación científica a todos los sucesos y dejando a un lado las deidades.
  • 1574

    AUTORES

    AUTORES
    Dante Alighieri (1265-1321),
    Francesco Petrarca (1304-1374)
    Giovanni Boccaccio (1313-1375).
    Erasmo de Rotterdam (1536)
    Leonardo Davinci (1452-1519)
    Tomas Moro (1478-1535)
    Juan Luis Vives (1493-1540)
    Nicolas Maquiavelo (1493-1540)
    Giorgio Vasari (1511-1574)
  • DESCRIPCIÓN

    DESCRIPCIÓN
    Esta tiene sus inicios en Florencia Italia y posteriormente se extiende por Europa, en ella el hombre vuelve a plantear cuestionamientos sobre su origen, se vuelve a los conocimientos antiguos del mundo clásico (Grecia y Roma). Se suscita sobre la capacidad del hombre de crecer, aprender y ser gestor de su propio cambios, buscando en su fin la felicidad.
  • HECHOS

    HECHOS
    1. Creación de nuevas universidades
    2. Retomar conocimientos, estudios e investigaciones del mundo clásico
    3. Traducción de obras literarias del mundo antiguo
    4. Promoción de lectura analítica
    5. Reconocimiento de derechos del hombre como la dignidad humana
    6. Retoma humanidades, arte, obras de arquitectura y escultura.
  • HECHOS

    HECHOS
    1. Descubrimiento de valores morales del mundo y del hombre, dejando a un lado la teología.
    2. Inicio del antropocentrismo, buscando desde el estudio la perfección del ser humano.
    3. Estudio y explicación del origen desde una perspectiva naturalista y no sobrenatural.
    4. Invención de la imprenta
  • CONTEXTO

    CONTEXTO
    1. inicio de la edad moderna
    2. Consolidación de los estados europeos
    3. descomposición del feudalismo
    4. Ascenso de la Burguesía
    5. Concepción del Capitalismo
    6. Caída de Constantinopla
    7. Debilitamiento de la iglesia
    8. Reforma Protestante
    9. Crisis económica por invalidez del sistema feudal
  • CONTEXTO

    CONTEXTO
    1. Decadencia de las artes y las ciencias por teologías eclesiásticas, queriendo desde la academia regenerarse ante sus conocimientos
    2. Estados centralizados
    3. División del territorio en ciudades-estados con diferentes regímenes políticos (Repúblicas y Monarquías)
  • Period: to

    HUMANISMO EXÓTICO

    Descubrimiento o reconocimiento de nuevas culturas.
  • HECHOS

    HECHOS
    1. Exploración africana, que se extendió entre la toma de Ceuta y el paso del Cabo Bojador en 1434.
    2. Prestigio de la Nación en tener más territorios 5.Industrialización
    3. Reivindicación a culturas.
    4. Desarrollos Tecnológicos y en armamento
  • AUTORES

    AUTORES
    Claude Lévi-Strauss
    Antropólogo y filósofo (1908-2009)
  • HECHOS

    HECHOS
    1. Viajes Transoceánicos, exploraciones marítimas para tener nuevas rutas de comercio (canal del suez) , acceder al espacio oriental y satisfacer sus necesidades de metales preciosos y materias primas, de especias, de aventura y de expandir la Fe cristiana,
    2. Descubrimiento de América (1492) Conquista española. comercio océano Índico (1498, Vasco de Gama) llegada a la india, se establecen enclaves con india y china
  • CONTEXTO

    CONTEXTO
    1. Hambrunas
    2. Exterminio de culturas indígenas
    3. Nacionalismos extremistas exacerbados
  • CONTEXTO

    CONTEXTO
    1. Cuestionamientos y resistencias de otras culturas frente al colonialismo (dominación, pérdida de soberanía del país) e imperialismo (control o influencia) Europeo. Potencias Europeas, UU y Japón desarrollan una política de expansión colonial acelerada (Lázaro, 2020. Min. 11:35)
    2. Primera y segunda Guerra Mundial
    3. Capitalismo agresivo (explotación laboral-económica)
    4. Clases sociales de Karl Marx-Explotación de los pueblos
  • Period: to

    HUMANISMO DEMOCRATICO

    Solución de diferencias sociales.
  • DESCRIPCIÓN

    DESCRIPCIÓN
    A partir de un proyecto democrático se reconoce derechos universales y humanos a las personas desde el respeto a la diferencia cultural, física, de género, ideológica, religiosa, psicológicas, entre otras. logrando llegar a una equidad de derechos desde el respeto de la misma diferencia, logrando tener una convivencia efectiva en la globalización.
  • AUTORES

    AUTORES
    Montesquieu
    (1689/01/18 - 1755/02/10)
    Filósofo y enciclopedista francés
    Uno de los grandes referentes de la Ilustración.
    Géneros: Carta epistolar y ensayo
    Obras: Cartas Persas, Consideraciones, El espíritu de las leyes...
  • HECHOS

    HECHOS
    1. Caída del régimen feudal
    2. Ascenso de la clase burguesa al poder
    3. Acceso a la riqueza y a la educación de la nueva clase social
    4. Cuestionamientos de la burguesía frente al monarca
    5. Revolución Francesa
    6. Revoluciones de independencia
    7. Nuevas Naciones Independientes
  • HECHOS

    HECHOS
    1. Inestabilidad de las democracias Monárquicas
    2. Sistema financiero estable
    3. Nueva ideología política Liberalismo Político
    4. Estados Modernos Democráticos (división de poderes) <pueblo: relatos-historias: lo que los identifica, cohesión social, identidad más clara, para que nos unan. unir estructura de nación <Territorio: obstáculos geográficas <Poder: Autoridad Legítima
  • CONTEXTO

    CONTEXTO
    1. Segunda Guerra Mundial
    2. Holocausto Nazi
    3. Guerra Fría
    4. Creación de Organismo Internacionales para intervenir y sancionar a los Estados y reconocer derechos universales, teniendo como base la cooperación internacional.
    5. Calentamiento ambiental y contaminación ambiental
  • CONTEXTO

    CONTEXTO
    1. Replanteamiento sobre la postura del individualismo y antropocentrismo, reconociendo que el cuidado del medio donde vivimos es fundamental para nuestra existencia.
    2. Realización de valores individuales y sociales para llegar a tener un orden social, político, económico y cultural, donde debe primar el bien colectivo.
  • Period: to

    HUMANISMO DIGITAL

    El papel del ser humano con sus valores y habilidades en el mundo tecnológico.
  • AUTORES

    AUTORES
    Radovan Richta (1968)
    fue un pensador que jugó un papel crucial en los eventos de la Primavera de Praga en 1968.
    Nacimiento: 6 de junio de 1924, Praga, Chequia
    Fallecimiento: 21 de julio de 1983, Praga, Chequia
    Libros: Civilization at the Crossroads: Social and Human Implications of the Scientific and Technological Revolution, MÁS
  • HECHOS

    HECHOS
    1. Acceso a la educación superior
    2. Pensamiento creativo y crítico
    3. Comprensión del contexto en general
    4. Nuevas ideologías sociales
    5. Cambio en los conocimientos de aprendizajes
    6. Nuevas habilidades y competencias para el trabajo y desarrollo tecnológico
    7. Supresión de la importancia en conocimientos de las áreas de ciencias sociales
    8. Revoluciones tecnológicas
    9. Transformación científica, económica, técnica, nuevas formas de producción y nivel de eficiencia
  • HECHOS

    HECHOS
    1. Evolución de la comunicación
    2. Adquisición de forma inmediata de todos los conocimientos requeridos.
    3. Rapidez de interacción
    4. Contacto con nuevas culturas, dejando paso a una sola cultura híbrida.
    5. Aumento de opinión pública por medio de las redes sociales
    6. Expansión de valores morales y éticos universales.
    7. Obsolescencia de procesos manuales, sustitución de procesos repetitivos por máquinas.
  • HECHOS

    HECHOS
    1. Revoluciones tecnológicas
    2. Revolución agrícola británica (1600-1740)
    3. Revolución Industrial (1780-1840)
    4. Revolución Técnica o Segunda Revolución Industrial (1880-1920).
    5. Revolución verde (1940-1970).
    6. Revolución información y telecomunicación o la Era de la información (1985-2000).
    7. Tercera revolución industrial, llamada también revolución científico-tecnológica o revolución de la inteligencia
  • AMENAZAS

    AMENAZAS
    1. suplementos biológicos sintéticos (entiéndase armas biológicas, biowar)
    2. ingeniería geológica, es decir la manipulación del clima autoproducción, es decir, creación de productos propios que no están dentro de la producción de una empresa, ejemplo: impresoras 3D; Inteligencia Artificial.
    3. Amenaza nuclear y de bombas de hidrógeno.
    4. Catástrofes a nivel mundial.
    5. Muertes masivas.
  • AMENAZAS

    AMENAZAS
    1. Geopolíticas débiles y sobrexpuestas-
    2. El final de la humanidad.
    3. Desequilibrio medioambiental.
    4. Pérdida de una identidad cultural