Correlacionando los humanismo

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  • 1301

    Humanismo renacentista.

    Humanismo renacentista.
    Es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en Italia donde se produjeron importantes innovaciones artísticas.
  • 1301

    Periodo que abarca.

    Caracterizado por el florecimiento de las
    artes, la filosofía y la cultura, en la Europa de los siglos XIV y XV.
  • 1304

    Dante Alighieri personaje significativo

    Dante Alighieri personaje significativo
    Fue el primero en situar a la Antigüedad en el centro de la vida cultural.
  • 1350

    Problemáticas

    Problemáticas
    • Como uno de los fundamentos ideológicos del Renacimiento, suponía una evidente ruptura con la idea de religión que se manejaba hasta entonces en la que Dios era centro y razón de todas las cosas. Con el Humanismo, Dios no perdía su papel predominante, pero se situaba en un plano diferente, y ya no era la respuesta a todos los problemas.
  • 1350

    Problemáticas

    • En la filosofía política se ven ciertas rivalidades entre estados nacionales, crisis internas y la colonización de América
    • Se da un movimiento de liberación, donde las artes, la cultura, las ciencias, las letras, la propia vida de los pueblos, sufrió una sacudida en búsqueda de la belleza y la verdad
    • Se renueva el interés por los problemas acerca de la naturaleza y la moralidad del poder político
  • 1351

    Francesco Petrarca personaje representativo

    Francesco Petrarca personaje representativo
    Es conocido como el padre del humanismo. Fue el primero en señalar que para ser culto y adquirir verdadera humanidad, era indispensable el estudio de las lenguas y letras de los clásicos.
    Obra: cancionero
  • 1427

    Leonardo Bruni

    Leonardo Bruni
    Es a quien se debe un profundo impulso a la traducción de la literatura griega.
  • 1450

    Hechos significativos

    Hechos significativos
    • La invención de la imprenta este invento de Gutenberg permitió el abaratamiento del costo y la difusión de los libros, garantizando la difusión masiva de las ideas humanistas y la aparición del sentido crítico contra el magíster argumento de autoridad medieval.
  • 1450

    Hechos significativos

    • La emigración de sabios bizantinos: el Imperio bizantino estaba siendo asediado por los turcos, muchos de ellos buscaron refugio en Europa Occidental, en Italia, llevando con ellos textos griegos, promoviendo la difusión de la cultura, los valores y el idioma griego. • La creación de universidades, escuelas y academias: las universidades (como la de Alcalá de Henares, Lovaina, etc.) y las escuelas del siglo XV contribuyeron en gran parte a la expansión del Humanismo.
  • 1486

    Giovanni Pico della Mirandola personaje representativo

    Giovanni Pico della Mirandola personaje representativo
    Quien probablemente haya sido el primero en utilizar la palabra humanista para referirse al nuevo movimiento. Fue el autor de un Discurso sobre la dignidad del hombre.
  • 1492

    Antonio de Nebrija

    Antonio de Nebrija
    Logró renovar los métodos de enseñanza de las lenguas clásicas en España.
  • 1511

    Erasmo de Róterdam

    Erasmo de Róterdam
    Fue la gran figura intelectual en el debate entre católicos y protestantes y creador de una corriente personal dentro del humanismo de crítica del cristianismo medieval tradicional, el erasmismo, a través de sus Colloquia y diversos opúsculos.
    Escribió “Elogio de la locura” y “Los coloquios”.
  • 1516

    Tomás Moro personaje representativo

    Tomás Moro personaje representativo
    Humanista inglés autor de un escrito satírico que sirvió de modelo a otros muchos, la Utopía, y se enfrentó en defensa de sus ideas al rey Enrique VIII.
  • 1517

    Características

    • El pensador humanista se introduce en el estudio de las ciencias humanas y de las lenguas clásicas, latín y griego. • las lenguas clásicas determinan grandes progresos en la lingüística, sacar a la luz temas y obras olvidadas por la historia del pensamiento. • La pedagogía humanista pretendía formar un ideal de hombre en plenitud física, ética, estética, intelectual y religiosa. • Revalorización de la dignidad del hombre y enlaza con la cultura de la antigüedad clásica.
  • 1538

    Juan Luis Vives

    Juan Luis Vives
    Amigo de Erasmo y de Tomás Moro, el primero en tratar la psicología como disciplina científica y con contribuciones originales en todo tipo de materias.
  • Humanismo exótico

    Humanismo exótico
    Se dio por redescubrimiento o reconocimiento de las culturas de oriente, extremo oriente, América, África.
    Para el pensador del viejo continente, no era posible que existiera una percepción del ser humano diferente a la eurocentrista.
  • Periodo que abarca

    Este segundo humanismo transcurre durante el siglo XIX y primera mitad del siglo XX, y se va integrando a la cultura global, conforme las diversas culturas
  • Alexis de Tocqueville personaje representativo

    Alexis de Tocqueville personaje representativo
    Pensador, político e historiador francés, precursor de la sociología clásica y uno de los más importantes ideólogos del liberalismo. Su estancia en EE. UU le sirvió para profundizar y analizar sobre el sistema político y social norteamericano, quien escribió una obra llamada “la democracia en América”.
  • Nuevas culturas

    Nuevas culturas
    Asumieron las diferentes naciones que comenzaron a independizarse, se basaban en las formulas de la modernidad europea. Durante la colonización, nos encontramos con otras culturas, sofisticadas y complejas como la cultura China, más antigua que la europea grecorromana. Después comenzó a surgir otra idea de humanismo: no hay una sola forma de pensar, y tampoco la única forma de conocimiento.
  • Karl Marx personaje representativo

    Karl Marx personaje representativo
    Fue un pensador socialista y activista revolucionario, propuso desarrollar un socialismo científico que partía de un estudio profundo del capitalismo.
  • Aceptando diferencias "diversidad cultural"

    Aceptando diferencias "diversidad cultural"
    Todos debemos ser iguales en derechos, debemos de reconocer que todos tenemos diferentes formas de ver y pensar en este mundo. Este humanismo se basa en integrarse a la cultura global, reconociendo y aceptando las diferencias de la realidad social.
  • Las migraciones

    Las migraciones
    Se crea la primera línea férrea de Inglaterra en 1830, mejorando así la economía mundial. Los tiempos de producción y las materias primas empezaron a ser transportadas, como consecuencia de alta demanda de mano de obra industrial produjo una migración masiva del campo a las ciudades
  • Época de cambios económicos y científicos:

    El humanismo exótico del siglo XIX se hallo ligado a los intereses industriales y comerciales. Las características fundamentales de este siglo es la de ser un periodo de grandes cambios, el término “científico” seria parte fundamental del lenguaje de la época.
  • No más esclavitud para América

    No más esclavitud para América
    Abolición de la esclavitud en América. no solo ese hecho se dio, también comenzaron a profundizarse las bases de la educación en la república.
  • Nuevos surgimientos

    En filosofía, se dio los principios de las corrientes del pensamiento contemporáneo, como el idealismo absoluto, el nacionalismo, el nihilismo.
    El arte, iniciaría el proceso de vanguardia, pero quedaría cimentado en movimientos como el impresionismo.
    Mas tarde surgiría la cinematografía y la animación gracias a los avances tecnológicos de esa época.
  • Puntos finales:

    Fue la primera guerra mundial por el punto final que se les había puesto a muchas monarquías, fue el siglo en el que la industria se impuso sobre las formas manuales de producción.
  • Humanismo democrático

    Humanismo democrático
    El tercer humanismo orienta la manera de formar al hombre, partiendo de la capacidad que cada ser humano tiene para interpretar y entender la realidad que lo rodea.
  • Periodo que abarca

    Se construye sobre el desafío de crear estructuras incluyentes desde los principios de diversidad, pluralidad y multiculturalidad, en los siglos XIX Y XX
  • Martha Nussbaum personaje representativo

    Martha Nussbaum personaje representativo
    Es una filosofa estadounidense, sus intereses se centran en la filosofía antigua, la filosofía política, la filosofía del derecho y la ética. Ella destaca 10 capacidades funcionales humanas como claves para el desarrollo de la educación.
  • Adela Cortina personaje representativo

    Adela Cortina personaje representativo
    Es una filosofa española, ganadora del premio internacional de ensayos Jovellanos. Esta propone la necesidad de formular la conciencia de la diversidad humana y cultural y el reto de construir ciudadanías globales incluyentes.
  • Declaración de los derechos humanos

    Declaración de los derechos humanos
    La asamblea general de las naciones unidas en su resolución 217 A (III), el 10 de diciembre de 1948 en parís, “considerando que los pueblos de las naciones unidas han reafirmado en la carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social”.
  • Generando cambios

    De nada serviría formar profesionales para el trabajo y la producción económica, sin una sociedad que sustentara todo esto, por ello la importancia de las humanidades esta dada en la generación de habilidades, conocimientos sociales y del pensamiento crítico para la resolución de problemas más complejos.
  • Claude Lévi- Strauss personaje representativo

    Claude Lévi- Strauss personaje representativo
    Fue un antropólogo, filósofo y etnólogo francés, una de las grandes figuras de su disciplina del siglo XX, fue de hecho el fundador de la antropología estructural. Desarrolló una investigación teórica en la cual replantearía los fundamentos estructurales del pensamiento en general y a basar todas las ciencias humanas en la relación entre naturaleza y cultura.
  • Corrientes filosóficas

    Corrientes filosóficas
    Durante el siglo XIX al XX predominaron corrientes filosóficas del momento, tales como el liberalismo y el nacionalismo llegando a caer incluso en el etnocentrismo, racismo.
  • Algunas problemáticas

    Algunas problemáticas
    Con el afán de desarrollo económico y social, las naciones democráticas están olvidando ciertas aptitudes y habilidades que se adquieren a través de las humanidades para la correcta acción demócrata. Habilidades que son necesarias para la resolución alternativa de problemas cada vez más complejos.
  • Humanismo digital

    Humanismo digital
    Lo podemos definir como el resultado de una nueva convergencia de nuestro patrimonio cultural junto con la tecnología informática, abriendo un espacio sin precedentes para la sociabilidad. Esta convergencia redistribuye los conceptos y objetos, así como las prácticas asociadas a ellos, dentro de un ambiente virtual, como una manera de transformar procesos manuales en procesos automatizados.
  • Periodo que abarca

    A mediados del siglo XX y el actual
  • Larry Page y Sergey Brin personaje representativo

    Larry Page y Sergey Brin personaje representativo
    Creadores de Google, el principal producto es el motor de búsqueda de contenido en Internet, del mismo nombre, aunque ofrece también otros productos y servicios como el correo electrónico llamado Gmail, sus servicios de mapas Google Maps, Google Street View y Google Earth,
  • Rasgos generales

    Rasgos generales
    Este potencia la innovación y el acceso a la información de manera democrática, ampliando el terreno en tiempo y espacio para el aprendizaje, y eliminando fronteras y distancias geográficas.
  • Problemáticas

    Problemáticas
    Hay una gran brecha entre sociedad y escuela, fundamentalmente en la falta de inclusión de la tecnología con fines educativos.
    Todo parece indicar que necesitamos aprender una nueva lingüística que nos permita usar la tecnología de forma inteligente en Educación, considerar una sociedad del conocimiento más que una sociedad de la Información. Son similares las opiniones a favor de fomentar en la escuela el pensamiento, la comunicación y la colaboración.
  • Steve Jobs personaje representativo

    Steve Jobs personaje representativo
    Fundador de Apple, en el 2001 la compañía lanzó el iPod, que revolucionaría el mercado de los MP3, para en 2007 consagrarse con el iPhone, un móvil que vino a cambiar las reglas en el mercado de los teléfonos.
  • Jimmy Wales personaje representativo

    Jimmy Wales personaje representativo
    Fundador de Wikipedia, es una enciclopedia libre y editada de forma colaborativa, se ha convertido en el centro de información y consulta en Internet y Wales ha continuado impulsando su desarrollo.
  • Problemáticas

    En unos años irán desapareciendo la mitad de los trabajos que normalmente se vienen desarrollando, es decir toda labor basada en procesos repetitivos, sistemáticos, desaparecerá, y será reemplazado por software y programas digitales, robots o Inteligencia Artificial. Pero, igualmente, aparecerán nuevos trabajos basados en nuevas habilidades. Las cuales no pueden ser remplazadas por maquinas. Son las destrezas que hacen parte de nuestra humanidad y están en la base del cambio social.
  • Mark Zuckerberg personaje representativo

    Mark Zuckerberg personaje representativo
    Creador de Facebook , esta red social se ha convertido en un fenómeno mundial, pues esta revolucionando la forma de comunicarse y de interactuar, su capacidad de hacer llegar la información a cualquier parte del mundo han hecho de este tipo de comunicación una de las más conocidas.
  • Jack Dorsey personaje representativo

    Jack Dorsey personaje representativo
    Creador de una red social llamada Twitter, la cual se ha convertido en una fuente de información y comentarios a nivel mundial, creando adictos en todas partes.
    La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, que se muestran en la página principal del usuario.
  • Problemáticas

    Problemáticas
    Hemos construido una sociedad deshumanizada, sin pensamiento crítico y cada vez con más dificultades de relacionarse constructivamente.
    Son muestras de un profundo cambio en la cultura y la sociedad, el uso de aparatos electrónicos, el Internet, la forma en que hoy las nuevas generaciones procesan la información, el manejo de los afectos y de las relaciones interpersonales, el que sea más fácil contactar y hacer amigos en el mundo, desconociendo al vecino de al lado.
  • Hechos importantes Microsoft

    Hechos importantes Microsoft
    Desarrolla, manufactura, licencia y provee soporte de software para computadores personales, servidores, dispositivos electrónicos y servicios. Sus productos más conocidos son el sistema operativo Microsoft Windows, este ha tenido varias evoluciones con temas de nube (azure), el cual es un sistema de almacenamiento seguro y escalable, nos trae beneficios como automatización para las aplicaciones, confiabilidad y nos ofrece almacenamiento masivo de los datos, entre otros