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III Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Promulgada después de la finalización de los eventos principales de la Revolución Mexicana durante el periodo presidencial de Carranza, en respuesta a las solicitudes que dieron inicio a la Revolución. -
Venustiano Carranza
Venustiano Carranza es elegido presidente de México. -
Francisco Villa.
En el pueblo de Ojinaga (Chihuahua), hacen su entrada triunfal las fuerzas revolucionarias maderistas de Francisco Villa. -
Campeche.
En México se firma la Constitución política del estado de Campeche. -
El Informador.
En Guadalajara, México, sale a la venta la primera edición del diario El Informador. -
artículo 3º
Tuvo que ser cambiado para incluir la libertad de enseñanza. Dejaba en claro que el laicismo solo sería aplicado en las escuelas oficiales y la gratuidad continuaría en primaria, elemental y superior. -
Plan de Agua Prieta
En este plan se desconoce a Carranza y su gobierno debido a que no logra cumplir las garantías que prometió al pie de la letra. Obregón, de la Huerta y Pablo González la crean y convocan a elecciones que Obregón proseguirá a ganar con el apoyo de los obreros. -
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periodo de Álvaro Obregón
El trabajo de Vasconcelos al frente de la SEP prosiguió durante el periodo de Álvaro Obregón (1920-1924), cuatrienio que tuvo varias rebeliones militares, un vínculo complicado con Estados Unidos y la aparición de instituciones políticas, culturales y económicas, así como la formación de nuevos sindicatos. -
Secretaría de Educación Pública
fue inaugurada en 1921, reestructurando el proyecto educativo ya que quedaron fincados los cimientos para un verdadero Sistema Educativo Nacional con misiones de alfabetización, fomento a la lectura, apertura de bibliotecas y del Archivo General de la Nación. creación de subsecretarías y departamentos y la participación de profesores audaces como José Vasconcelos, el primer secretario de educación y responsable del impulso de acciones como las previamente nombradas, entre otros. -
Tratados de Bucarelli
Durante su gobierno, Obregón se encuentra con que EUA está solicitando garantías y tierras, más el pago de su deuda extranjera. Obregón, además de no tener muchas opciones, busca ser reconocido por EUA, por lo que acceder y México hereda una deuda de $ 1451737587. -
Instituciones Agrícolas y de Ingresos
El periodo de gobierno de Obregón concluye y Calles toma el puesto presidencial en 1924. Así mismo crea alrededor de 1925 instituciones como El Banco de México y la Comisión Nacional Bancaria (funcionamiento regulado del banco y la producción de dinero), el Banco de Crédito Agrícola , la Comisión Nacional de Irrigación y el Banco de Cooperación Agrícola (para el impulso de la agricultura). -
Ley Calles
serie de ordenamientos que regulaban a las escuelas particulares, exigían el cierre de colegios religiosos y obligaban a los sacerdotes a registrarse como trabajadores en el Distrito Federal, terminara perdiendo fuerza eventualmente (Solana, 1982, pp. 255-256). El parte aguas fue la fundación del Partido Nacional Revolucionario en 1929 -
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la guerra cristera
conflicto armado iniciado por civiles religiosos que se oponían a los artículos 3º, 24º y 27º porque contenían enmiendas que prohibían a la iglesia tomar parte en la educación básica y normalista, limitaba los actos religiosos fuera del recinto adecuado e impedía la adquisición de edificios. La iglesia no aprobó los actos violentos y quizás eso fue un paliativo para que el problema surgido por el rechazo a la Ley Calles de 1926. -
Portes Gil
Al finalizar Calles su periodo presidencial, este apoya la reelección de Obregón (por lo que modifica la Constitución para alargar período presidencial y permitir reelección). Obregón resulta agandor de elecciones, sin embargo es asesinado antes de poder comenzar su mandato y por ende Portes Gil se convierte en el presidente interino hasta 1930. -
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Maximato
Esta etapa de la historia mexicana se conoce como Maximato porque Calles era apodado el “Jefe Máximo de la Revolución”, Comenzó con el gobierno interino de Emilio Portes Gil y finalizó cuando Lázaro Cárdenas asumió la presidencia. -
Fundación del Partido Nacional Revolucionario
acontecimiento que buscaba concluir con las separaciones ideológicas, apostando por el acuerdo social y el balance político -
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Gobierno Lázaro Cárdenas
Mientras gobernaba Lázaro Cárdenas, el artículo 3º tuvo otra corrección, ahora hacía hincapié en que la educación impartida por el Estado sería socialista, no incluiría doctrina religiosa alguna, combatiría el fanatismo y los prejuicios, promoviendo en la juventud un concepto exacto y racional del universo y la vida social -
Instituto Politécnico Nacional
recinto que representó una oportunidad de sobresalir para aquellos que pugnaban por igualdad y empleo digno. El General Cárdenas concretó el programa educativo ignorado o pospuesto por los jefes revolucionarios abriendo más escuelas de nivel superior en varias partes del país. -
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Manuel Ávila Camacho
supo conciliar intereses y necesidades de sus conciudadanos, estableciendo como prioridad el proyecto de industrialización para encaminar a México al anhelado progreso. -
Ley Orgánica
documento que buscaba redefinir el sentido del Artículo 3º para darle énfasis al problema de los millones de mexicanos analfabetas: 48% de los habitantes mayores de 6 años de una población total de casi 20 millones a principios de los 40’s. -
Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
Jaime Torres Bodet creó el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio en 1944 para que los maestros en servicio pudieran prepararse con cursos orales y por correspondencia durante las vacaciones, obteniendo de forma apurada pero efectiva, el necesario título de docente. -
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Miguel Alemán Valdés
En el sexenio de Miguel Alemán Valdés (1946-1952) fue reformado el Artículo 3º para que la educación impartida por el Estado recuperara su laicismo, siguiendo una enseñanza basada en principios cientificistas. -
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Adolfo López Mateos
Durante el sexenio de Adolfo López Mateos (1958-1964) fue lanzado el llamado Plan de Once Años (1960-1970). -
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Plan de Once Años
Dicho programa surgió luego de que las campañas de alfabetización de los años 1930’s habían atendido la emergencia de enseñar a leer y escribir a la mayor cantidad de mexicanos que fuera posible. El siguiente paso era que los niños y jóvenes que habían concluido sus estudios de primaria tuvieran la oportunidad de cursar la educación secundaria. -
Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional
lugar que formaba maestros especializados y fomentaba la investigación en ciencia y tecnología, los universitarios exigían mayor apoyo económico y gubernamental para mejorar su trabajo. -
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Gustavo Díaz Ordaz
El periodo presidencial de Gustavo Díaz Ordaz vio crecer la matrícula de estudiantes de escuela preparatoria y nivel superior, sobre todo en las ciudades principales. -
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Luis Echeverría Álvarez
Con él, arrancó una reforma educativa que renovó los planes de estudios de la UNAM y el IPN. Ambas instituciones crearon el Colegio de Ciencias y Humanidades y el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos respectivamente. Dichos departamentos otorgaban estudios profesionales con duración de 6 semestres (9 cómo máximo) y los equivalentes a la preparatoria, al mismo tiempo que servían como lugares de capacitación y adiestramiento en actividades, oficios y servicios prácticos -
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José López Portillo
El periodo de José López Portillo tuvo a Fernando Solana como Secretario de Educación Pública, funcionario que propició una relación entre el sector educativo y el productivo para que los egresados de nivel medio superior y superior pudieran colocarse en puestos de trabajo de tipo técnico y profesional. El señor Solana designó delegados de la Secretaría en cada entidad federativa para que administraran los recursos en cada estado, descongestionando los trámites burocráticos. -
Dirección General de Educación Secundaria Técnica
En septiembre de 1978 fueron agrupadas las escuelas del nivel medio básico en un organismo llamado Dirección General de Educación Secundaria Técnica. En el nuevo departamento quedaron las escuelas comerciales, tecnológicas industriales, agropecuarias y pesqueras. -
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últimos tres presidentes
El periodo que va de 1982 a 2000 tuvo a los últimos tres presidentes priistas antes de la alternancia de fin de siglo: Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988), Carlos Salinas de Gortari (1988-1994) y Ernesto Zedillo Ponce de León (1994-2000). -
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Miguel de la Madrid Hurtado
le tocó lidiar con desastres naturales, con una de las peores crisis económicas de los últimos cuarenta años y con el conflicto magisterial entre la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (fundada en 1979) y el SNTE, de donde salieron los maestros inconformes que formaron la CNTE. Las demandas eran por la caída de sus salarios y por las corruptelas que involucraban a integrantes del sindicato y a funcionarios públicos -
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Carlos Salinas de Gortari
Cuando Salinas era jefe del ejecutivo fue reformado el artículo 3º en 1993, ahora eran otorgadas mayores libertades a la iglesia para la función educativa en nivel básico y de formación de docentes, dejando el laicismo y la gratuidad para las escuelas oficiales. El SNTE salió de su crisis y bajo la dirigencia de Elba Esther Gordillo, el gremio magisterial creció como no se había visto en veinte años; permaneciendo así hasta mediados de los 1990’s. -
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Ernesto Zedillo Ponce de León
completó la reforma política iniciada por su predecesor, Carlos Salinas, prolongó la línea económica liberal de austeridad presupuestaria y desarme arancelario –que enderezó la macroeconomía, pero que no mejoró la calidad de vida de la población-, y manejó con talante pendular la insurgencia zapatista en Chiapas.