Línea de tiempo método de investigación

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  • 384

    La ciencia aristotélica y el empirismo

    La ciencia aristotélica y el empirismo
    introdujo lo que podríamos llamar un método científico, aporto las bases de una ciencia que duro por siglos, estableció el esquema de tres puntos de los razonamientos, abductivo, deductivo e inductivo.
  • 427

    Platón (427 - 347 a.c)

    Platón (427 - 347 a.c)
    Funda la academia dedicada a la enseñanza de matemáticas, astronomía, teoría de la harmonía y la política.
  • 640

    Tales de Mileto

    Tales de Mileto
    Iniciador de la investigación sistemática y racional sobre la naturaleza.
  • 721

    Los científicos musulmanes, método experimental inductivo

    Los científicos musulmanes, método experimental inductivo
    Jabir Hayyan y Al-kindi, los científicos musulmanes utilizaron la experimentación y la cuantificación para distinguir entre teorías científicas.
  • 965

    Alhazén erudito Árabe (965 - 1040 d.c)

    Alhazén erudito Árabe (965 - 1040 d.c)
    Primer científico de la historia que utiliza las observaciones, experimentos y argumentos racionales para apoyar su teoría de la intromisión de la visión.
  • 980

    Avicena (980 - 1037)

    Avicena (980 - 1037)
    Critico la inducción Aristotélica argumentando que "no conduce a las premisas absolutas, universales y ciertas que pretende ofrecer", en su lugar abogo por un "método de experimentación como medio para la investigación científica"
  • 1175

    Robert Grosseteste (1175 - 1253)

    Robert Grosseteste (1175 - 1253)
    Resolución y composición a partir de observaciones particulares, una ley universal, y luego de vuelta otra vez, de las leyes universales hacia la predicción de los particulares.
  • 1214

    Roger Bacon (1214 - 1294)

    Roger Bacon (1214 - 1294)
    Describe un ciclo repetitivo de observación, hipótesis, experimentación y la necesidad de verificación independiente.
  • 1300

    Metodolgias modernas (1300 - 1700)

    Metodolgias modernas (1300 - 1700)
    Las ideas de Aristóteles se convirtieron en un marco para un debate crítico que empezó con la absorción de los textos aristotélicos en el currículo universitario en la primera mitad del siglo XIII.
  • 1561

    Francis Bacon (1561 - 1626)

    Francis Bacon (1561 - 1626)
    Definió el método científico de la siguiente manera, observación, inducción, hipótesis, experimentación, antítesis y tesis o teoría científica; así queda definido el método científico tal y como es normalmente entendido.
  • 1564

    Galileo Galilei (1564 - 1642)

    Galileo Galilei (1564 - 1642)
    Mientras que Aristóteles pensaba que la ciencia debía ser demostrada a partir de primeros principios, Galileo había usado experimentos como herramienta de investigación.
  • David Hume (1711 - 1776)

    David Hume (1711 - 1776)
    Los argumentos de Hume se produjeron después de muchos siglos de excesiva especulación que no se basaba en observación empírica y resultado de ensayos.
  • Auguste Comte (1788 - 1857)

    Auguste Comte (1788 - 1857)
    En relación al método científico subraya conforme los hechos se hacen mas complejos, también los métodos necesarios para estudiarlos aumentan en complejidad, observación, experimentación y comparación
  • William Whewell (1794-1866)

    William Whewell (1794-1866)
    Whewell intenta seguir el plan de Bacon para el descubrimiento de un arte efectivo de descubrimiento, dio el nombre al método hipotético-deductivo.
  • John Stuart Mill (1806 - 1873)

    John Stuart Mill (1806 - 1873)
    Destaco por utilizar el método deductivo y el método inductivo, el primer método que propone Mill es la observación, experimentación e inducción hermenéutico.
  • J.G. Droysen (1808 - 18849

    J.G. Droysen (1808 - 18849
    Droysen sentó las bases de la metodología de la historiología moderna, el método crítico con las fuentes, que tuvo gran influencia en la historiografía.
  • Windelband (1848 - 1915)

    Windelband (1848 - 1915)
    Procuraba fundamentar la diferencia entre los métodos de las ciencias naturales y los de las ciencias histórico-sociales.
  • Max Weber (1864 - 1920)

    Max Weber (1864 - 1920)
    Desarrolla el individualismo metodológico asegurando que solamente los individuos susceptibles igualmente a la subjetividad son agentes activos. Aplica la investigación sociológica a diversos campos, política, economía, música y religión.
  • Beneddeto Croce (1866 - 1952)

    Beneddeto Croce (1866 - 1952)
    El concepto puro explica la verdad universal, mientras que los conceptos científicos no son sino pseudoconceptos, instrumentos prácticos construidos ficticiamente.
  • Ludwig Wittgenstein (1889 - 1951)

    Ludwig Wittgenstein (1889 - 1951)
    Wittgenstein llega al convencimiento de que el punto de vista adecuado es de carácter pragmatista: no se trata de buscar las estructuras lógicas del lenguaje, sino de estudiar cómo se comportan los usuarios de un lenguaje, cómo aprendemos a hablar y para qué nos sirve.
  • Rudolf Carnap (1891 - 1970)

    Rudolf Carnap (1891 - 1970)
    Las investigaciones sobre la teoría de la lógica y el análisis lógico-metodológico de la ciencia, dos etapas la sintáctica y la semantica.
  • Herbert Marcuse (1898 - 1979)

    Herbert Marcuse (1898 - 1979)
    La ontología concebida como un conjunto de hipóstasis dogmáticas, desprovistas de cualquier referencia a los conceptos funcionales que rigen las relaciones sociales.
  • Erich Fromm (1900 - 1980)

    Erich Fromm (1900 - 1980)
    La investigación científica es el psicoanálisis.
  • Karl Popper (1902 - 1994)

    Karl Popper (1902 - 1994)
    La ciencia es una revolución permanente y la crítica racional constituye el corazón de la actividad científica. La ciencia esta en permanente autocritica de sus hipótesis.
  • Theodor Adorno (1903 - 1969)

    Theodor Adorno (1903 - 1969)
    Teoria critica permite inspiracion marxista a quien esgrime descubrir los estigmas de la historia en los mas trivales productos de la cultura especialmente atractiva en nuestra postideologia.
  • Edgar Morín

    Edgar Morín
    Promueve la idea de un pensamiento que permita desarrollar un nuevo paradigma de complejidad, no para oponerse a la especialización del conocimiento de saberes, sino para contar con ellos y otros más.
  • Thomas Kuhn (1922 - 1996)

    Thomas Kuhn (1922 - 1996)
    El método científico puede dar hipótesis e investigación diferentes dependiendo de la educación y punto de vista del observador. Razón por la cual distintos paradigmas surgen de un nuevo fenómeno.
  • Imre Lakatos (1922 - 1974)

    Imre Lakatos (1922 - 1974)
    Su metodología de sus programas científicos de investigación (PIC) es una estructura que sirve de guía y por tanto condiciona la futura investigación tanto en sus aspectos positivos como negativos.
  • Paul Feyerabend (1924 - 1994)

    Paul Feyerabend (1924 - 1994)
    Famoso por su propuesta postura anarquista de la ciencia y su rechazo a la existencia de reglas metodológicas universales, la ciencia que funciona de acuerdo a normas fijas y universales no es realista, sino perniciosa y perjudicial para la ciencia.
  • Mardones y Ursúa

    Mardones y Ursúa
    La concepción hermenéutica como una actitud de rechazo al monismo metodológico del positivismo, el rechazo de la física matemática como canon regulador de toda explicación científica.
  • Reale y Antiseri

    Reale y Antiseri
    En los años que trascurrieron entre las dos guerras mundiales, la reflexión sobre el método científico se estimulo ampliamente.
  • Pérez de la Laborda

    para él, el estudio detallado de lo que ha sido y sigue siendo la ciencia ofrece un resultado: no ha habido jamás un método; no puede haber un método.
  • Hugo Cerda

    Hugo Cerda
    Afirma a finales del siglo XIX se planteó una polémica entre los investigadores de las ciencias sociales y los representantes de las denominadas ciencias naturales.
  • Gonzales Moena

    Gonzales Moena
    El hecho de que los fundamentos del pensamiento científico moderno, esto es, la objetividad, la distancia entre lo subjetivo y lo objetivo, la casualidad lineal, la neutralidad, la formulación de leyes generales, la especialización del conocimiento estén cuestionados seriamente por la crisis que experimenta la modernidad occidental.
  • Profesor Ruiz

    Profesor Ruiz
    La complejidad invita a desarrollar una especial capacidad de escuchar a los demás, de comprender sus puntos de vista, de superar las visiones unilaterales, unidimensionales y convergentes.
  • López Cerezo

    López Cerezo
    Hemos aprendido en concreto que hay distintos modos de aproximarnos a la ciencia y que cada uno de ellos nos proporciona una perspectiva parcial del mismo fenómeno.
  • Nikolaevitch

    Nikolaevitch
    La interdisciplinariedad consiste, ante todo, en un intercambio reciproco de resultados científicos y de un desarrollo mutuo de las diversas disciplinas, comprendida la nueva disciplina que nace del propio intercambio.
  • Gusdorf

    Gusdorf
    Más allá de la interdisciplinariedad del conocimiento orientado al logro de la unidad e integración del conocimiento, existe la noción de transdisciplinariedad, que enuncia la idea de trascendencia, o de la instancia científica.
  • Virgilio Niño

    Virgilio Niño
    En la ciencia cuando se habla de lo polidisciplinario o multidisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario, y cuando se declara el surgimiento de la complejidad como nuevo paradigma frente al reduccionismo, lo disciplinario y el absolutismo.
  • Maldonado

    Maldonado
    Considera que definir la complejidad se ha convertido en un problema, puesto que hay tantas definiciones como investigadores dedicados a su estudio.
  • Adolfo Vásquez Rocca

    Adolfo Vásquez Rocca
    Rechazo todo postulado absoluto que impida al científico llevar adelante una nueva o diferente forma sistemática de conocer e interpretar al mundo, pues consideraba que la adherencia dogmática a cualquier método científico resultaría incapaz para el progreso de la ciencia.