LA HISTORIA DE LA EDUCACION EN LA PRIMERA INFANCIA

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  • Las Salas de Asilo

    Las Salas de Asilo
    Se habla por primera vez de la creación de las Salas de Asilo destinadas a los niños pertenecientes a los sectores más pobres de la población.
  • José Manuel Marroquín (1900)

    José Manuel Marroquín (1900)
    Fue quien organizó en Colombia el primer establecimiento de preescolar. Él fundó en 1851 la escuelita campestre de Yerbabuena, donde por primera vez se realizaron actividades pedagógicas y recreativas para niños menores de seis (6) años.
  • Se definen las Salas de Asilo

    Se definen las Salas de Asilo
    Definición y organización de las salas de asilo.
  • Gimnasio Moderno

    Gimnasio Moderno
    Fue fundado en Bogotá el Gimnasio Moderno, el cual se consideró como modelo para la creación de otros jardines similares.
  • Ley 25 y el Instituto Pedagógico Nacional

    Ley 25 y el Instituto Pedagógico Nacional
    Se promulgó la Ley 25 y se creó el Instituto Pedagógico Nacional, para Institutoras de Bogotá.
  • Escuelas de preescolar

    Escuelas de preescolar
    En Colombia funcionaban aproximadamente 280 establecimientos preescolares.
  • Decreto 2101(MEP)

    Decreto 2101(MEP)
    Se establece el decreto 2101 del Ministerio de Educación Pública, el cual define y caracteriza la educación infantil.
  • Instituto Colombiano de Seguros Sociales

    Instituto Colombiano de Seguros Sociales
    Se crea el Instituto Colombiano de Seguros Sociales (ICSS) y el Ministerio de Higiene. En este contexto se dicta la Ley 83, denominada Código del Niño o Ley Orgánica de la defensa del Niño.
  • Jardines Infantiles Nacionales

    Jardines Infantiles Nacionales
    Creación de los Jardines Infantiles Nacionales (Ministerio de Educación Nacional).
  • Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)

    Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)
    Creación del (ICBF) mediante la ley 75.
  • Nuevos Jardines Infantiles

    Nuevos Jardines Infantiles
    A través del decreto 1576 de 1971 se crean otros 22 jardines infantiles nacionales.
  • Plan Nacional de Alimentación y Nutrición (PAN)

    Plan Nacional de Alimentación y Nutrición (PAN)
    Se diseño el Plan Nacional de Alimentación y Nutrición (PAN), que otorgó un énfasis particular a la población infantil.
  • Modalidad del preescolar

    Modalidad del preescolar
    Con el decreto 088 del MEN, se incorpora por primera vez la modalidad del preescolar al sistema educativo colombiano.
  • Currículo de la educación preescolar

    Currículo de la educación preescolar
    Se gestiona el currículo de la educación preescolar.
  • Licenciatura en Educación Preescolar

    Licenciatura en Educación Preescolar
    Se crea la carrera de Licenciatura en Educación Preescolar en la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.
  • Plan de Estudios para la Educación Preescolar

    Plan de Estudios para la Educación Preescolar
    El Ministerio de Educación implementa el Plan de Estudios para la Educación Preescolar con una concepción de atención integral a la niñez y con la participación de la familia y la comunidad Decreto No.1002 de 1984.
  • (PEFADI) y (SUPERVIVIR)

    (PEFADI) y (SUPERVIVIR)
    Se realiza un convenio entre los Ministerios de Educación Nacional, de Salud y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, con el fin de articular dos programas existentes: el programa de educación familiar para el Desarrollo Infantil (PEFADI) y el Plan Nacional de Supervivencia y Desarrollo de la Infancia (SUPERVIVIR), por medio del cual se busca reforzar el trabajo educativo en el campo de la salud.
  • Ley 115

    Ley 115
    Creación del Programa Grado Cero que busca ampliar la cobertura, elevar la calidad y contribuir al desarrollo integral y armónico de todos los niños y niñas de cinco y seis años de edad, en coordinación con los sectores de salud y el Icbf. (Ministerio de Educación Nacional, Ley General de Educación, Ley 115 de 1994).
  • Conpes 2787

    Conpes 2787
    Formulación del documento Conpes 2787, una política pública sobre la infancia "El Tiempo de los Niños", el cual es aprobado para contribuir al desarrollo integral de los niños y de las niñas más pobres y vulnerables, vinculándolos a programas de nutrición, salud y educación.
  • Descentralización del PAFI

    Descentralización del PAFI
    Diseño y ejecución de la estrategia del Pacto por la Infancia, como mecanismo para descentralizar el PAFI y asegurar su ejecución a nivel local (Consejería para la Política Social de la Presidencia de la República y el DNP).
  • Decreto 2247 (MinEducación)

    Decreto 2247 (MinEducación)
    Establecimiento de normas relativas a la organización del servicio educativo y orientaciones curriculares del nivel preescolar (Ministerio de Educación Nacional, Decreto No.2247. En 1999 se publican los lineamientos pedagógicos de este nivel.
  • Sistema General de Participaciones (SGP)

     Sistema General de Participaciones (SGP)
    Se promulga la ley 715, que definió las competencias y recursos para la prestación de los servicios sociales (salud y educación) y estableció el Sistema General de Participaciones (SGP). Esta ley posibilita la ampliación de cobertura en el grado obligatorio de preescolar y asigna recursos para alimentación escolar, en los establecimientos educativos, a niños y a niñas en edad preescolar.
  • Conpes 091

    Conpes 091
    Aprobación del CONPES 091, con el que se definen metas y estrategias para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. En cuanto a la primera infancia, aparece en los objetivos la erradicación de la pobreza extrema, el acceso a primaria universal, reducir la mortalidad infantil en menores de cinco años y mejorar la salud sexual y reproductiva.
  • Publicación Ley 1098

    Publicación Ley 1098
    Se promulga la Ley 1098 , Código de la Infancia y la Adolescencia que deroga el Código del Menor. Esta ley establece en su Artículo 29 el derecho al desarrollo integral de la primera infancia.
  • Conpes 109

    Conpes 109
    Aprobación del CONPES 109, el cual materializa el documento "Colombia por la Primera Infancia" y fija estrategias, metas y recursos al Ministerio de la Protección Social, Ministerio de Educación y al Icbf, con el fin de garantizar la atención integral a esta población.
  • Publicación Ley 1295

    Publicación Ley 1295
    Se promulga la Ley 1295 o de atención integral a la primera infancia, por la cual se reglamente la atención de los niños y niñas de la primera infancia de los sectores 1,2 y 3 de Sisbén, con la que el Estado plantea contribuir a la calidad de vida de las madres gestantes y a garantizar los derechos de las niñas y los niños desde su gestión.