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7
Grecia del siglo VII a.C.
Aristóteles fue uno de los primeros sabios en elaborar demostraciones científicas -
8
Tales de Mileto (ca. 625 - 547 a. C.) y Pitágoras (ca. 570 - 480 a. C.)
contribuyeron principalmente al nacimiento de algunas de las primeras ciencias, como las matemáticas, la geometría teorema de Pitágoras, la astronomía o incluso la música. -
9
El periodo llamado alejandrino (de 323 a.C. - 30 a.C.)
es el prolongamiento de la cultura griega y está marcado por progresos significativos en astronomía y en matemáticas, así como por algunos avances en física. -
10
Newton
sobre la explicación del movimiento de los planeta alrededor del Sol. -
Rutherford
define la ciencia como la aplicación sistemática de valores altamente apreciados: integridad, diligencia, justicia, curiosidad, apertura
hacia nuevas ideas, escepticismo e imaginación. -
Tonucci
la investigación existe cuando se está frente a un problema cuya solución es necesaria y el método de la investigación impone que se resuelva el problema utilizando los conocimientos anteriores en forma nueva, creativa. -
Echeverría
la ciencia como actividad transformadora del mundo -
Maxwell
una ciencia “sabia”, aquella que tiene un objetivo y un valor
para la vida humana. -
Glauert
la ciencia proporciona oportunidades para desarrollar habilidades asociadas a la investigación científica -
Puche
encontró que desde los 3 años y medio, pero sobre todo desde los 4 años, el funcionamiento inferencial parece formar parte
de la actividad mental del niño al enfrentarse a los textos -
Ávila et al.
la ciencia está presente en la cotidianidad de los individuos,
aunque en ocasiones no sea tan evidente como la tecnología. -
Golombek
la ciencia es una actitud y que gramaticalmente sería más interesante considerarla un verbo y no un sustantivo: un hacer cosas, preguntas, experimentos. -
Coleto
la ciencia es un conjunto organizado y validado de conocimientos que explican cómo es el mundo en que vivimos a creer que la ciencia es un tipo de actividad humana y por ello compleja y difícil de describir -
Cabello
“aprendemos de forma activa y a estas edades es necesario, manipular, experimentar, ensayar y errar”
