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Period: 460 BCE to 355 BCE
HIPOCRATES
Medico, padre de la medicina occidental, fue el primero que hablo sobre el funcionamiento cerebral dándole validez a las emociones, relacionó el cerebro con el génesis del movimiento o con el registro de sensaciones, sino que también lo vinculo a la cognición y al intelecto -
Period: 384 BCE to 322 BCE
ARISTOTELES
Filosofo, polímita, científico; tenia la idea de que la función cerebral era refrigerar la sangre -
Period: 139 to 200
GALENO GALILEI
Medico cirujano y filosofo, elaboro el pergamino "NEDENDI" -
Period: 980 to 1037
CANON DE AVICENA
médico, filósofo, científico, polímata, habla sobre la parálisis facial (periférica y central) -
Period: 1135 to 1204
MOSES MAIMONIDES
Filósofo, hizo semejanza entre el cerebro-asma, ya que de esta manera se explicaban tanto los dolores de cabeza como los propios ataques asmáticos. -
Period: 1514 to 1564
ANDREAS VESALIUS
Medico, fue el primero en hacer una estructura del sistema nerviosos -
Period: 1560 to
RENE DESCARTES
Argumento que el cerebro y el sistema nervioso tenían un funcionamiento parecido. hablaba de un fluido que circulaba por los conductos nerviosos, llegando hasta el cerebro -
Period: to
NICOLAUS STENO
Fue uno de los científicos que intentó analizar la organización funcional del cerebro -
Period: to
JOHN WALSH
Demostró que la electricidad parecía estar implicada en la fisiología animal, pero no pudo explicar como se almacenaba la energía en los tejidos. -
Period: to
LUIGI GALVANI
Proporciono firmes evidencias experimentales de la implicación de la electricidad en la función neuromuscular; manifestó junto a un biólogo alemán que la estimulación de un nervio permitía inducir el movimiento de los músculos, y con esto concluyó que el cerebro podía generar electricidad. -
Period: to
FRANZ JOSEF GALL
se descantó por la idea de que el cerebro estaba compuesto de partes especializadas. La percepción, la emoción, y el lenguaje se podían localizar en diferentes sistemas neurales -
Period: to
CHARLES BELL
Físico, examinó la posibilidad de que las raíces espinales trasmitieran la información en diferentes direcciones ,demostrando que la sección de la raíz ventral provoca parálisis muscular. -
Period: to
FRANCOIS MAGENDIE
Demostró que las raíces dorsales trasmitían la información sensorial hasta la médula espinal -
Period: to
JEAN PIERRE MARIE FLOURENS
Manifestó que el cerebro tenía un papel importante en la coordinación motora. -
Period: to
JOHANNES PETTER Müller
Considerado como padre de la fisiología experimental en Alemania, explicaba que los procesos fisiológicos podían ser por fuerzas físico-químicas, dando una explicación materialista. -
Period: to
GUSTAV THEODOR FECHNER
Fisiólogo, trabajó una línea de cuantificación experimental sobre cómo procesamos la estimulación sensorial del entorno y qué relaciones existen entre la magnitud de un estímulo físico determinado y una sensación subjetiva. -
Period: to
GUILLAUME BENJAMIN AMAND DUCHENNE
Anatomista francés describió que , en los seres humanos, la sonrisa estaba producida por la contracción de dos músculos de la cara (El orbicular y el cigomático mayor). -
Period: to
CHARLES ROBERT DARWIN
Realizó un estudio científico de las emociones. Dijo que el lenguaje de las emociones es en sí importante para el bienestar del género humano -
Period: to
LUDWIG FERDINAND VON HELMHOLTZ
Trabajó la fisiología de los sistemas sensoriales -
Period: to
PAUL PIERRE BROCA
Neurocirujano, tuvo un paciente el cual entendía el lenguaje pero no podía hablar, cuando este murió examino el cerebro y descubrió que tenia una pequeña porción de tejido dañada, localizada en el lóbulo frontal de hemisferio izquierdo. A esta anomalía se le conoce como el área de Broca -
Period: to
WILHELM WUNDT
trabajó junto con Gustav Fechner una línea de cuantificación experimental sobre cómo procesamos la estimulación sensorial del entorno y qué relaciones existen entre la magnitud de un estímulo físico determinado y una sensación subjetiva. -
Period: to
KARL WERNICKE
Neurólogo, psiquiatra alemán, identificó otra área denominada posteriormente el área de Wernicke localizada en la región colindante a la circunvolución temporal media (áreas 22, 39 y 40 de Brodmann). -
Period: to
HERMANN EBBINGHAUS
Estudio experimentalmente la memoria, analizó las obras de Fechner. Utilizando su procedimiento para ponderar los valores de sensibilidad y construir los umbrales de la percepción. Adoptó, posteriormente, dichos valores para poner cuantificar los grados de retención e instituir de esta forma el funcionamiento de los procesos mnémicos -
Period: to
SANTIAGO RAMON Y CAJAL
Hizo un diagrama neuronal, hablo sobre procesos conductuales, emociones, aportó al procesamiento de información, trabajo con la inteligencia ( emociones-plasticidad). ganó el premio Nobel en fisiología y medicina; ayudo a clasificar la importancia del pape celular del sistema nervioso en funciones complejas (mielinización, cemento intersticial, neuroglia, modificación de la composición química de las célula y del "cemento intersticial". -
Period: to
CHARLES SCOTT SHERRIGTON
Maduró los conceptos de Cajal e introdujo el término sinapsis -
Period: to
KORBINAN BRODMANN
Dividió la corteza cerebral en más de cincuenta zonas en función de estas diferentes, desde hay se hicieron numerosos mapas de la citoarquitectura de la corteza -
Period: to
JOHANN SPURZHEIM
Hizo un mapa de localizaciones cerebrales -
Period: to
OTTO LOEWI
Descubrió el primer neurotransmisor que fue la acetilcolina que hacía disminuir la frecuencia cardiaca, demostró que una sustancia química era capaz de activar el corazón desde el nervio vago. -
Period: to
SHEPHERD IVORY FRANZ
Trabajó en la procesos de aprendizaje y memoria. aplicación del método científico en el estudio de los -
Period: to
EDWARD THORNDIKE
Su trabajo fue centrado fundamentalmente en la perspectiva conductual -
Period: to
SIR HENRY HALLET DALE
Estudio la sinapsis neuromuscular y autonómica, poniendo de manifiesto la existencia de una señal "sustancia química" que permitía la comunicación en el sistema nervioso -
Period: to
EDGAR DOUGLAS ADRIAN
Puso de manifiesto que el impulso nervioso se propagaba siguiendo la ley del todo o nada, mas tarde utilizo técnicas de registro de fibras sensoriales individuales; descubrió la existencia de una relación entre la sensación y la frecuencia de impulsos de un axón sensorial especifico. -
Period: to
KARL LASHLEY
Trabajó en los procesos de aprendizaje y memoria. aplicación del método científico. -
Period: to
JOHN ECCLES
Postuló que la transmisión sináptica se debía a un flujo pasivo de corriente desde una neurona a otra. -
Period: to
DONALD HEBB
Intentó explicar cómo la actividad neuronal podría contribuir a la génesis de procesos cognitivos como el aprendizaje de la memoria. -
Period: to
WILLIAM BEECHER SCOVILLE
Junto con Brenda Milner constataron que pacientes que habían sufrido una extirpación bilateral de algunas de las estructuras del lóbulo temporal medial tenían una considerable perdida de memoria, demostrando que estas estructuras estaban implicadas en los procesos de memoria, independientemente de otras funciones cognitivas -
Period: to
BERNARD KATZ
Junto a Hodgkin y Huxley explicó el potencial de reposo y potencial de acción en términos de movimiento especifico de iones en la membrana neuronal, desarrollo la hipótesis iónica de la comunicación interneuronal; al lado de Hodgkin revolucionaron el pensamiento de la biología al descubrimiento de acciones en las neuronas no abolía simplemente el potencial de reposo como se había creído. -
Period: to
ALAN HODGKIN
Junto a dos personas mas explicó el potencial de reposo y potencial de acción en términos de movimiento especifico de iones en la membrana neuronal, desarrollo la hipótesis iónica de la comunicación interneuronal; al lado de Andrew Huxley revolucionaron el pensamiento de la biología al descubrimiento de acciones en las neuronas no abolía simplemente el potencial de reposo como se había creído. -
Period: to
ANDREW HUXLEY
Junto a Hodgkin y Katz explicó el potencial de reposo y potencial de acción en términos de movimiento especifico de iones en la membrana neuronal, desarrollo la hipótesis iónica de la comunicación interneuronal; al lado de Hodgkin revolucionaron el pensamiento de la biología al descubrimiento de acciones en las neuronas no abolía simplemente el potencial de reposo como se había creído. -
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BRENDA MILNER
Demostró ser uno de los pioneros en el estudio de la memoria y de otras funciones cognitivas desde un punto de vista neuropsicológico; estudio la memoria declarativa, mediante el estudio del lóbulo temporal medial. Abordó temas como la corteza prefrontal dorsolateral en la organización temporal de la memoria -
Period: to
ERIK RICHARD KANDEL
Ayuda entender los procesos de memoria y las habilidades motoras. estudio la amígdala (memoria emocional) -
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BERK SAKMANN
Junto con Edwin Neher desarrollaron la técnica del PATCHCLAMP, que permitía medir el flujo de corriente a través de un canal iónico individual -
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EDWIN NEHER
Junto con Bert Sakmann desarrollaron la técnica del PATCHCLAMP, que permitía medir el flujo de corriente a través de un canal iónico individual. -
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https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/56510?
Redolar Ripoll. Fundamentos de psicobiología