Historia de la pedagogía

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In History
  • María Montesorri

    María Montesorri
    Los invito a observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=2rSEk2iP894
    Fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana.
    Su metodología fue fundada en el respeto por el niño y su enorme capacidad para aprender, creo material didáctico para la iniciación escolar, era una convencida que la educación temprana cambia el presente y el futuro de la sociedad,habla de los periodos sensibles entre otros.
  • Gabriela Mistral

    Gabriela Mistral
    Les recomiendo ver el siguiente vídeo:
    https://www.youtube.com/watch?v=oT2jGCaHXRY
    Poeta más importantes del s. XX, Premio Nobel de literatura en 1945 Maestra de profesión, escritora de poemas, obtuvo reconocimientos por su poesía, feminista,llamada la “poética de la educación”, pues Gabriela entendía la profesión docente no como una ciencia, sino como un arte, era una artista destacaba la belleza y la estética de la educación,“Toda lección es susceptible de belleza”
  • Agustín Nieto Caballero

    Agustín Nieto Caballero
    Los invito a leer el siguiente artículo:
    https://gimnasiomoderno.edu.co/gimnasio/historia/biografia-don-agustin-nieto-caballero/
    Fue un escritor, educador, psicólogo, filósofo y abogado colombiano, también fundador de los colegios Gimnasio Moderno en 1914 Gimnasio Femenino en 1927 en Bogotá y fundador del voluntariado Juventud de la Cruz Roja Colombiana en 1923. difundió todo lo relacionado con la Escuela Nueva en el país, venia con nuevas de educar con disciplina confianza.
  • Celestin Freinet

    Celestin Freinet
    los invito a observar:
    https://www.youtube.com/watch?v=9pTZEB6Csc4
    https://www.youtube.com/watch?v=g3f4i7-jZmg
    Pedagogo Francés,durante una convalecencia inspiro "materialismo escolar", método de pedagogía era la escuela moderna,quiso involucrar la realidad escolar con la familia la sociedad y la política, motivaba al estudiante para que se expresara y se socializara con los demás,incluía el juego como manera de aprendizaje a fin de que el estudiante fuera libre y democrático en su aprendizaje.
  • Nicolás Buenaventura Alder

    Nicolás Buenaventura Alder
    los invito para que lean este blog: http://blogpedagogiadialogante.com/nicolas-buenaventura-alder/
    Educador universitario, aseguraba que no necesariamente el final de la educación era el aprendizaje, sino que era el desarrollo del pensamiento,Zubiría(2017) contribuyo a mejorar la democratización de la enseñanza en Colombia, aporto en la pedagogía la paz, los derechos humanos,financio el Centro de Estudios e Investigaciones Sociales (CEIS) en Bogotá después de los setenta.
  • Paulo Freire

    Paulo Freire
    Los invito a observar el siguiente vídeo:
    https://www.youtube.com/watch?v=t-Y8W6Ns90U
    Pedagogo Brasileño, escritor de la pedagogía del oprimido, su metodología era no tradicional, fue premio Unesco de Educación para la Paz , tenia la firme convicción de una pedagogía liberadora en el aula,donde el dialogo facilitaba el aprendizaje, donde se aprendía del error elemento valido en la construcción del conocimiento.
  • John Dewey

    John Dewey
    los invito a ver https://www.youtube.com/watch?v=Rp3M2CSYETw
    Filósofo pedagogo y escritor Ingles consideró objetivos legítimos la mentalidad y el método experimental. Cuatro fases que tiene la mente humana: el primero la experiencia, disposición de datos,el tercer tiene que ver con las ideas pensamientos de creación de soluciones a las dificultades, por ultimo la aplicación y la comprobación, indica que es importante aplicar a la realidad las ideas.
  • Mercedes Chaves Jaime

    Mercedes Chaves Jaime
    Doctora, pedagoga inicia sus investigaciones de desarrollo cognitivo y estudios humanísticos, el cual presenta su obra: "El hombre artífice de su propio mundo", dentro del marco de las sesiones conjuntas de investigación de la Pontificia Universidad Javeriana, aporto el nacimiento de los cuatro pilares educativos del aprender a aprender, dentro de su cargos asesoro las normales superiores a nivel nacional y direccionó las investigaciones en lúdica y fases de aprendizaje.