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Period: Mar 20, 1501 to Jul 15, 1519
Hesíodo
Entre las principales actividades económicas de este periodo tenemos:
Producción de cebada, legumbres, guisantes, habas, cebollas,
trigo, vino, aceite y miel.
Producción de frutos, como higos, aceitunas, peras, manzanas
y granadas.
El grano era molido a mano por las mujeres entre dos grandes
piedras.
El alimento cotidiano consistía en dulces de cebada, legumbres
y pescados frescos o salados.
Respecto al dinero, desconocían la moneda, y la medida de
intercambio era un toro -
Period: May 25, 1520 to Jan 30, 1539
Aristófanes.
En su obra, Pluto, (dios de la riqueza) plantea el problema de la mala distribución de la riqueza. En su época había que ganarse el sustento diario dedicándose a la agricultura, la industria y el comercio. La ley prohibía la ociosidad y obligaba a los individuos a declarar todos los años el trabajo del cual vivían. -
Period: Aug 3, 1540 to Mar 11, 1556
Jenofonte
Los espartanos tenían costumbres austeras, nada de lujos y, para evitarlos, se puso en circulación una pesada moneda de hierro.
De la misma manera que el lujo, el comercio, que suele ser la causa de éste, también estaba prohibido.
Atenas tenía una excelente moneda, estimada en muchos lugares.
Con el fin de aumentar su crédito, la ciudad de Atenas condenaba
a muerte a los falsificadores de monedas . -
Period: Apr 30, 1557 to Jul 16, 1581
Aristóteles
En sus obras clásicas Política y Ética a Nicómaco nos habla de la
participación del Estado en la economía, específicamente
en las finanzas públicas, además desarrolló el concepto del dinero como medida y signo de valor. Aristóteles nos comenta que la economía de cambio está basada en la división del trabajo. El dinero, en especial el metálico, como la plata, es necesario para
superar los inconvenientes del trueque. -
Period: Feb 20, 1582 to
Platón
Es sin lugar a dudas el pensador más grande del mundo antiguo sus principales aportaciones a la economía son:
Respecto a la división del trabajo, debe gobernar el más sabio,
el valiente le ayuda a guardar el orden y defender el Estado.
El gasto público debe destinarse a satisfacer necesidades sociales,
entre las cuales destacan la educación.
En sus Diálogos indica que ningún individuo es auto suficiente
y que la cooperación y la ayuda mutua son la base del Estado.