-
Fallecimiento: Año 546 a.C.
Procedencia: Mileto
Escuela: Presocráticos
Temas principales: Origen de la filosofía. Paso del mito al logos. Estudio de la naturaleza
Importancia del pensamiento: Tales el origen de todo, está llena de dioses y tiene vida propia -
Fallecimiento: Año 475 a.C.
Procedencia: Isla de Samos
Escuela: Presocráticos
Temas principales: Origen de la filosofía. Paso del mito al logos. Estudio de la naturaleza
Importancia del pensamiento: Pensaba que el uno es un ser. -
Fallecimiento: Año 484 a.C.
Procedencia: Éfeso (Ciudad de la Jonia)
Escuela: Presocráticos
Temas principales: Origen de la filosofía. Paso del mito al logos. Estudio de la naturaleza -
Fallecimiento: Año 470 a.C.
Procedencia: Elea
Escuela: Presocráticos
Temas principales: Origen de la filosofía. Paso del mito al logos. Estudio de la naturaleza
Importancia del pensamiento: Inaugura una nueva manera de filosofar -
Fallecimiento: Año 428 a.C
-
Fallecimiento: Año 425 a.C.
Procedencia: Velia, Marina di Ascea (Italia)
Escuela: Epicureísmo, estoicismo, cínicos, ciencia alejandrina
Temas principales: Temática fundamental: ética y científica. -
Fallecimiento: Año 411 a.C.
Procedencia: Grecia
Escuela: Sofistas. Sócrates
Temas principales: Giro antropológico: estudio de asuntos humanos (moral y política) -
Fallecimiento: Año 399 a.C.
Procedencia: Alopece
Escuela: Sofistas. Sócrates
Temas principales: Giro antropológico: estudio de asuntos humanos (moral y política) -
Fallecimiento: Año 370 a.C.
Procedencia: Grecia
Escuela: Presocráticos -
Fallecimiento: Año 347 a.C.
Procedencia: Atenas
Escuela: Sistematizadores
Temas principales: Metafísica, epistemología, ética, política, lógica.
Importancia del pensamiento: Defendía que el comportamiento se logra por dialéctica. -
Fallecimiento: Año 322 a.C.
Procedencia: Estagira (Grecia)
Escuela: Sistematizadores
Temas principales: Metafísica, epistemología, ética, política, lógica.
Importancia del pensamiento: Aristóteles construyó un sistema filosófico propio. Previo a ello, sometió a crítica la teoría de las Ideas de su maestro. Para intentar solventar las diferencias entre Heráclito y Parménides, Platón había propuesto la existencia de dos dimensiones en la realidad: el Mundo sensible y el Mundo inteligible. -
Fallecimiento: Año 270 a.C.
Procedencia: Samos (Grecia)
Escuela: Epicureísmo, estoicismo, cínicos, ciencia alejandrina
Temas principales: Temática fundamental: ética y científica -
Fallecimiento: 12 de abril de 65 d.C.
Procedencia: Córdoba
Escuela: Estoicismo en Roma
Temas principales: Preocupación fundamentalmente ética -
Fallecimiento: 17 de marzo de 180 d.C.
Procedencia: Roma (Italia)
Escuela: Estoicismo en Roma
Temas principales: Preocupación fundamentalmente ética -
Fallecimiento: Año 270 d.C
Procedencia: Lycopolis -
Fallecimiento: 28 de agosto de 430 d.C.
Procedencia: Tagaste
Escuela: Padres de la Iglesia
Temas principales: Relación cristianismo - filosofía
Importancia del pensamiento: Existe una sola verdad, la revelada por la religión y la razón puede contribuir a conocerla mejor. -
Fallecimiento: Año 524 d.C
Procedencia: Roma (Italia)
Escuela: Valedores de la cultura grecolatina
Temas principales: Influencia de la cultura clásica -
Fallecimiento: 21 de abril de 1109
Procedencia: Aosta (Italia)
Escuela: Escolástica agustiniana y filosofía árabe y judía
Temas principales: Recuperación de Aristóteles -
Fallecimiento: 10 de diciembre de 1198
Procedencia: Córdoba
Escuela: Escolástica agustiniana y filosofía árabe y judía
Temas principales: Recuperación de Aristóteles -
Fallecimiento: 7 de marzo de 1274
Procedencia: Reino de Sicilia
Escuela: Escolástica tomista
Temas principales: Culminación de la filosofía cristiana
Importancia del pensamiento: Superioridad de las verdades de la teología respecto a las racionales -
Fallecimiento: 10 de abril de 1347
Procedencia: Reino Unido
Escuela: Nominalismo
Temas principales: Negación de las ideas y conceptos universales
Importancia del pensamiento: Diferencia entre "lo universal" y "lo particular" -
Fallecimiento: 21 de junio de 1527
Procedencia: República de Florencia
Escuela: Renacimiento y humanismo
Temas principales: Nueva ciencia. Utopía y realismo en política
Importancia del pensamiento: Realismo político -
Fallecimiento: 24 de mayo de 1543
Procedencia: Reino de Polonia
Escuela: Renacimiento y humanismo
Temas principales: Nueva ciencia. Utopía y realismo en política
Importancia del pensamiento: Teoría heliocéntrica: es la Tierra la que da vueltas al Sol, no al revés. -
Fallecimiento: 9 de abril de 1626
Procedencia: York House, Strand -
Fallecimiento: 8 de enero de 1642
Procedencia: Toscana
Escuela: Renacimiento y humanismo
Temas principales: Nueva ciencia. Utopía y realismo en política
Importancia del pensamiento: Aplicación de las matemáticas -
Fallecimiento: 4 de diciembre de 1679
Procedencia: Reino Unido
Escuela: -
Fallecimiento: 11 de febrero de 1650
Procedencia: Francia
Escuela: Racionalismo y empirismo
Temas principales: Problema del conocimiento
Importancia del pensamiento: Piensa, existe y busca la verdad. -
Fallecimiento: 28 de octubre de 1704
Procedencia: Reino Unido
Escuela: Racionalismo y empirismo
Temas principales: Problema del conocimiento
Importancia del pensamiento: Crítica al innatismo y al racionalismo. -
Fallecimiento: 21 de febrero de 1677
Procedencia: Países Bajos
Escuela: Racionalismo y empirismo
Temas principales: Problema del conocimiento -
Fallecimiento: 14 de noviembre de 1716
Procedencia: Alemania
Escuela: Racionalismo y empirismo
Temas principales: Problema del conocimiento -
Fallecimiento: 30 de mayo de 1778
Procedencia: Francia -
Fallecimiento: 25 de agosto de 1776
Procedencia: Reino de Gran Bretaña
Escuela: Racionalismo y empirismo
Temas principales: Problema del conocimiento
Importancia del pensamiento: Ser racional, ser humano, ser social. -
Fallecimiento: 12 de febrero de 1804
Procedencia: Prusia
Escuela: Ilustración
Temas principales: Libertad, tolerancia, y fe en el progreso
Importancia del pensamiento: no niega la existencia de Dios, ni un orden moral, ni la realidad pensable de un mundo físico. Lo que niega, salvo en lo moral, es que la razón humana puede trascender. -
Fallecimiento: 14 de noviembre de 1831
Procedencia: Alemania -
Fallecimiento: 5 de septiembre de 1857
Procedencia: Montpellier (Francia)
Escuela: Positivismo, marxismo, vitalismo
Temas principales: Temáticas diversas: científicas, sociales. Crítica a la tradición occidental. -
Fallecimiento: 14 de marzo de 1883
Procedencia: Reino de Prusia
Escuela: Positivismo, marxismo, vitalismo
Temas principales: Temáticas diversas: científicas, sociales. Crítica a la tradición occidental
Importancia del pensamiento: Se propuso desarrollar una teoría económica capaz de aportar explicaciones a la crisis, pero a la vez de interpelar al proletariado a participar en ella activamente para producir un cambio revolucionario. -
Fallecimiento: 25 de agosto de 1900
Procedencia: Reino de Prusia
Escuela: Positivismo, marxismo, vitalismo
Temas principales: Temáticas diversas: científicas, sociales. Critica a la tradición occidental
Importancia del pensamiento: Replanteó los valores que eran fundamentales para la vida, desarrolló la doctrina de la voluntad del poder. -
Fallecimiento: 23 de septiembre de 1939
Procedencia: República Checa
Escuela: Psicoanalítica
Temas principales: Lecciones del psicoanálisis
Importancia del pensamiento: La libertad y la verdad son entidades que van unidas en una interrelación que las hacen interdependientes en su sentir y expresar en el ser humano. -
Fallecimiento: 27 de abril de 1938
Procedencia: Chequía
Escuela: Fenomenología, hermeneútica, filosofía analítica, existencialismo, personalismo, estructuralismo, escuela de Frankfurt
Temas principales: Abandono de los grandes sistemas. Temáticas diversas y parciales. -
Fallecimiento: 2 de febrero de 1970
Procedencia: Reino Unido
Escuela: Fenomenología, hermeneútica, filosofía analítica, existencialismo, personalismo, estructuralismo, escuela de Frankfurt.
Temas principales: Abandono de los grandes sistemas.
Temáticas diversas y parciales -
Fallecimiento: 18 de octubre de 1955
Procedencia: Madrid
Escuela: Vitalismo
Temas principales: Objetivista, raciovitalismo y perspectivismo
Importancia del pensamiento: Ortega es crítico con el racionalismo y con el idealismo, situándose en un plano mucho más existencial y más vivo. Trata de ver que lo esencial es la vida, es decir, que la realidad humana no consiste en ser, sino en vivir. -
Fallecimiento: 29 de abril de 1951
Procedencia: Viena
Escuela: Fenomenología, hermeneútica, filosofía analítica, existencialismo, personalismo, estructuralismo, escuela de Frankfurt.
Temas principales: Abandonos de los grandes sistemas. Temáticas diversas y parciales
Importancia del pensamiento: El pensamiento de Wittgenstein gira en torno a su primer trabajo importante, después dejo la filosofía, creyendo haber resuelto todos los problemas filosóficos, y después volvió. -
Fallecimiento: 26 de mayo de 1976
Procedencia: Alemania
Escuela: Fenomenología, hermeneútica, filosofía analítica, existencialismo, personalismo, estructuralismo, escuela de Frankfurt
Temas principales: Abandono de los grandes sistemas. Temáticas diversas y parciales
Importancia del pensamiento: El principal problema que se plantea Heidegger es la pregunta por el ser como algo constitutivo y fundamental de todo quehacer filosófico, al mismo tiempo que denuncia el olvido de esta cuestión. -
Fallecimiento: 13 de marzo de 2002
Procedencia: Marburgo (Alemania)
Escuela: Fenomenología, hermeneútica, filosofía analítica, existencialismo, personalismo, estructuralismo, escuela de Frankfurt.
Temas principales: Abandono de los grandes sistemas. Temáticas diversas y parciales -
Fallecimiento: 6 de febrero de 1991
Procedencia: Vélez (Málaga) -
Fallecimiento: 15 de abril de 1980
Procedencia: París (Francia)
Escuela: Fenomenología, hermeneútica, filosofía analítica, existencialismo, personalismo, estructuralismo, escuela de Frankfurt. -
Fallecimiento: 4 de diciembre de 1975
Procedencia: Alemania
Escuela: Totalitarismo
Temas principales: Totalitarismo, las revoluciones y acción
Importancia del pensamiento:Concepción aristotélica de la vida en las plis griegas -
Fallecimiento: 25 de junio de 1984
Procedencia: Francia
Escuela: Fenomenología, hermeneútica, filosofía analítica, existencialismo, personalismo, estructuralismo, escuela de Frankfurt.
Temas principales: Abandono de los grandes sistemas. Temáticas diversas y parciales. -
Procedencia: Alemania
Escuela: Fenomenología, hermeneútica, filosofía analítica, existencialismo, personalismo, estructuralismo, escuela de Frankfurt.
Temas principales: Abandono de los grandes sistemas. Temáticas diversas y parciales.
Importancia del pensamiento: Fundamentos de la teoría social con los que busca analizar las sociedades del capitalismo avanzado -
Fallecimiento: 8 de junio de 2007
Procedencia: Estados Unidos
