Trabajo colaborativo 2021

  • 1992 BCE

    John Searle

    John Searle
    Neurociencia desde 1881 hasta el presente.
    La conclusión verdaderamente increíble de los estudios del cerebro es que una colección de simples células puede llegar a generar razonamiento, acción y conciencia o, dicho en otras palabras, los cerebros generan las inteligencias (Rodríguez Yisel)
  • 385 BCE

    Aristoteles

    Aristoteles
    385 a 325 A.C fue uno de los primeros en intentar codificar la manera de pensar, por medio de silogismos,
    estructuras lógicas de argumentación que nos permiten arribar a conclusiones correctas (Alice Rambo)
  • Vigostsky

    Vigostsky
    Constructivismo social
    Enfatiza el entorno social como un facilitador del desarrollo y del aprendizaje; que influye en la cognición a través de los objetos culturales, lenguajes, símbolos. (Karina-Britez)
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Jean William Fritz Piaget, considerado el padre de la epistemología genética, reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista.
    aporte - (LIBRO)"La psicología del niño", estudia el crecimiento mental o, lo que viene a ser lo mismo, el desarrollo de las conductas (es decir, de los comportamientos, comprendida la conciencia) hasta esa fase de transición, constituida por la adolescencia, que marca la inserción del individuo en la sociedad adulta. (Carlos PEREYRA)
  • Paulo Freire (Vernazza Mónica)

    Paulo Freire (Vernazza Mónica)
    La pedagogía crítica es una corriente pedagógica, una filosofía de la educación y un movimiento social que afirma que la enseñanza debe invitar al pensamiento crítico, a cuestionarse la realidad vivida y lo aprendido en clase, pues los conocimientos impartidos, dado que son seleccionados por personas que no pueden escapar de su contexto sociopolítico.