-
Period: 3300 BCE to 400 BCE
Antigüedad
Magos y sacerdotes clasifican a las personas y deciden su futuro profesional a partir de su comportamiento.Martínez, 1998, citado por Sanchiz, 2008
-
Period: 400 BCE to 476
Época clásica
- Sócrates devela la frase "conócete a ti mismo", uno de los principales objetivos de la Orientación.
- Platón expone la necesidad de trabajar con las aptitudes de las personas para su incorporación a la sociedad.
- Aristóteles incentiva el uso de la razón como vía para identificar los intereses del individuo.
Sanchiz, 2008
-
Period: 476 to 1492
Edad Media
-
800
Carlomagno inicia la "orientación de clases"
Las clases inferiores son instruidas por un orientador que selecciona a los más capacitados para convertirse en asesores de la aristocracia.Sanchiz, 2008
-
1255
Santo Tomás de Aquino resalta la importancia de conocer y desarrollar las potencialidades humanas
-
1272
Ramón Llul propone que cada persona debe elegir la ocupación que considere apta para desempeñar
-
1468
Rodrigo Sánchez de Arévalo publica "Speculum Vitae Humanae"
Esta obra aporta sugerencias sobre la elección profesional y resalta su importancia.Sanchiz, 2008.
-
Period: 1492 to
Renacimiento
-
1530
Paracelso establece 7 reglas para orientar la vida
-
1531
Juan Luis Vives publica "De tradendis disciplinis"
Esta obra incluye recomendaciones para orientar las aptitudes individuales en actividades académicas y profesionales. -
1575
Juan Huarte de San Juan publica "Examen de los ingenios para las ciencias"
"El primer trabajo de diagnóstico en educación", a través del cual se plantea que cada individuo nace con un temperamento específico que determina sus ingenios o capacidades.McReynolds, 1991, citado por Sanchiz, 2008
-
Period: to
Etapa del Racionalismo y del Empirismo
- El racionalismo concede plena confianza a la razón humana.
- El empirismo apoya a la experiencia como base del conocimiento. > Sanchiz, 2008
-
Period: to
Etapa de la Ilustración
-
Rousseau publica "Emilio o de la educación"
En su obra destaca la necesidad de estudiar las facultades de los alumnos y adaptar la instrucción a las diferencias particulares.Sanchiz, 2008
-
Inicia la Revolución francesa
Este movimiento demanda el derecho a los ciudadanos para que elijan la ocupación que más se adapte a sus capacidades, talentos y virtudes.Sanchiz, 2008
-
Period: to
Período del siglo XIX
-
Augusto Comte propone que todas las disciplinas (incluida la orientación) deben adquirir un carácter científico
-
Stuart Mill publica "Sobre la libertad"
Este ensayo incluye el término principio de daño, que establece que "toda persona debería ser libre para comprometerse a realizar las conductas que desee siempre y cuando no dañe a los demás".Sanchiz, 2008, p. 26
-
Wilhelm Wundt funda el primer laboratorio de psicología experimental
Este evento sienta las bases de la orientación como disciplina científica formal. -
Surgen investigaciones experimentales de temas diversos
- Resalta el uso de la estadística, la estadística aplicada y la psicometría.
- Destacan los trabajos de: Broca, Fechner, Laplace, Gaus, Spearman, Quetelet, Parsons, Galton, entre muchos más. > Sanchiz, 2008
-
Period: to
Siglo XX
-
Frank Parsons funda en Boston la primera oficina de orientación vocacional
-
Se crea en Estados Unidos la "National Vocational Guidance Association"
"Primera organización que trata de unir a todos los profesionales de la orientación a escala mundial".Sanchiz, 2008, p.28
-
Sigmund Freud publica "El yo y el ello"
En esta obra se incluye la teoría de la personalidad, que promueve el uso del enfoque interaccional para el desarrollo de la salud mental.Sanchiz, 2008
-
Surge el término "counseling"
Se identifica con el asesoramiento psicológico para ayudar al individuo a lograr un autoconocimiento y evaluación de sus potencialidades.Sanchiz, 2008
-
Se reconoce la libre elección del trabajo en la Declaración Universal de los Derechos Humanos
-
Karl Ludwig Von Bertalanffy desarrolla su "Teoría General de Sistemas"
Esta contribución influye en los modelos sistémicos de orientación.Sanchiz, 2008
-
La orientación educativa se dirige a la salud mental
Psicólogos y orientadores se enfocan en resolver problemas emocionales en instituciones mentales, así como de veteranos de la segunda guerra mundial. -
La orientación vocacional deja de entenderse como una intervención puntual para comprenderla como un proceso educativo y continuo.
-
Surgen intentos por integrar la orientación en centros escolares.
-
Promulgación de la "Ley General de Educación" en España
Esta ley enuncia que "Todo el alumnado tiene derecho, a lo largo de su vida escolar, a recibir orientación educativa y profesional".Sanchiz, 2008, p. 32
-
Se agrega la orientación en el currículum como instrumento formativo
Los autores Morrill, Oeting y Hurst destacan la importancia de la función preventiva que tiene la orientación.Sanchiz, 2008
-
La orientación se extiende al ámbito comunitario a través del movimiento "Accelerated Schools"
Henry Levin subraya que "es necesaria la participación de todos los agentes educativos, tanto escolares como comunitarios".Sanchiz, 2008, p. 30.
-
Se logra un avance legislativo en materia de educación, que influye principalmente a la orientación
-
Period: to
Actualidad
-
Se consolida la orientación en el ámbito escolar
Se presta especial atención a la orientación docente sobre temáticas de índole social que se viven en el aula: autocontrol, prevención de la violencia, atención a la diversidad, entre otras.Sanchiz, 2008