-
Period: 1874 BCE to 1980 BCE
Педагогические тесты
Форма измерения знаний учащихся, основанная на применении педагогических тестов. Включает в себя подготовку качественных тестов, собственно проведение тестирования и последующую обработку результатов, которая дает оценку обученности тестируемых. -
Period: 1860 BCE to 1900 BCE
История тестирования
Всякая попытка определить точное время возникновения тестов напоминает стремление географов найти точное начало большой реки, вытекающей множеством ручейков из обширного болота. Примерно так же обстоит дело и с тестами. Для изучения истории тестов вначале потребовалось изучить предысторию – то самое болото, из которого и вытекает их подлинная история. -
Сэр Фрэнсис Гальтон
В конце 1870-х гг. приступает к разработке методологии психометрических исследований. Публикует множество статей, изобретает первые приборы для психометрических опытов (в т.ч. - знаменитый «свисток Гальтона»). На Международной выставке здравоохранения в Кензингтоне открывает первую в мире антропологическую лабораторию (1884). Разрабатывает методику составных портретов. -
Кеттелл Джеймс Маккин
Кеттелл впервые ввел это выражение в своей статье в Mind, в 1890.Изучение психофизики и индивидуальных различий натолкнуло Кеттелла на метод ранжирования, который широко использовался в психофизике, эстетике и для оценки значимости. Он применил этот метод для оценки относительной известности ученых, положив в основу своего справочника Directory of American Men of Science. -
Торндайк Эдуард Ли
Американский психолог и педагог. Первая работа Торндайк «Ум животных» (1898) явилась важной вехой на пути внедрения объективного метода в исследование процесса изучения.Торндайк внес существенный вклад в разработку проблемы навыков, сформулировал ряд законов научения («закон упражнения», «закон эффекта», «закон готовности» и др.), носящих по его мнению, универсальный характер. -
Бине Альфред
Французкий психолог, совместно с Симоном разработал первую шкалу для измерения интеллекта (1905), в дальнейшем модифицированную Терменом (1916) и известную как тест Стэнфорд-Бине. -
Period: to
А.Бине и его последователи
В начале XX в. во Франции был объявлен переход к всеобщему начальному образованию. Перед министерством общественного образования и обществом встала задача отбора детей, неспособных к обучению. Решить эту задачу и должна была группа исследователей под руководством А. Бине. -
Теодор Симон
В 1920-х и 1930-х годах заведовал колонией для умственно отсталых. В 1905 году совместно с А. Бине разработал первую «шкалу умственного развития Бине — Симона»(т. н. «IQ-тест»). -
Блонский Павел Петрович
Автор одной из классификаций видов памяти, осуществленной на генетическом основании.С конца 1920-х в связи с распространением идей экспериментальной педагогики и педагогической психологии разочаровался в педологии и начал проявлять интерес к собственно психологии. -
Термен Льюис Мадисон
Американский психолог. Адаптировал шкалу измерения интеллекта Бине-Симона (шкала Стэнфорд-Бине). Математически операционализировал понятие коэффициента интеллекта (IQ), введенное Л. Штерном. В 1921 году инициировал первое лонгитюдное исследование одаренности. -
Выготский Лев Семенович
Основоположник одного из наиболее значимых направлений психологии и развитии ребенка. -
Талызина Нина Федоровна
Область научной деятельности: педагогическая психология. Т. внесла крупный вклад в разработку деятельностной теории учения. В 1950-е гг. в кандидатской диссертации исследовала особенности сокращения умственных действий в процессе их формирования.
