Exponentes de las Teorías de Aprendizaje

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  • Iván Pávlov

    Iván Pávlov
    Nació en Riazán, Rusia.
    Desarrolló el Conductismo Clásico, también es conocido como aprendizaje estímulo-respuesta (E-R).
    Conocido por formular la ley del reflejo condicional.
    Ganó el Premio Nobel 1904 de Fisiología o Medicina.
  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud
    Nació en Příbor, Chequia.
    Representante de la Teoría Psicoanalítica.
    Filósofo, Neurólogo, Psicoanalista, Psicoterapeuta.
  • John Broadus Watson

    John Broadus Watson
    Nació en Greenville, Carolina del Sur, Estados Unidos.
    Reconocido como el fundador y principal representante de la Teoría Conductista.
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Nació en Neuchâtel, Suiza.
    Representante de la Teoría cognoscitiva.
    Ocupa uno de los lugares más relevantes de la psicología contemporánea y es el más destacado en el campo de la psicología infantil.
    Procesos de aprendizaje: asimilación y acomodación.
  • Lev Vygotsky

    Lev Vygotsky
    Nació en Orsha, Bielorrusia.
    Representante de la Teoría Constructivista.
    Es considerada de crucial importancia dentro de la Psicología del Desarrollo y de la Educación.
  • Burrhus Frederic Skinner

    Burrhus Frederic Skinner
    Nació en Susquehanna Depot, Pensilvania, Estados Unidos.
    Representante del Conductismo Operante.
    Conocido por el A\análisis experimental de comportamiento condicionado.
  • Jerome Bruner

    Jerome Bruner
    Nació en Nueva York, Nueva York, Estados Unidos.
    Representante de la Teoría Cognoscitiva.
    Impulsor de la revolución cognitiva.
    Reconocido por sus contribuciones a la psicología cognitiva.
  • David Ausubel

    David Ausubel
    Nació en Nueva York, Nueva York, Estados Unidos.
    Representante de la Teoría Cognoscitiva.
    Desarrollo la Teoría del Aprendizaje Significativo.
  • Albert Bandura

    Albert Bandura
    Nació en Mundare, Alberta del Norte, Canadá.
    Representante del Neoconductismo.
    Psicólogo canadiense, reconocido por la Teoría del aprendizaje social.
    Defendió que el aprendizaje se realiza por observación.
    Uno de los psicólogos más influyentes de todos los tiempos.
    Realizó el famoso experimento del muñeco bobo.
    Obras importantes:
    - Agresión Adolescente (con Richard Walters)
    - Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad (con Richard Walters)
    - Principios de modificación de conducta
  • Lev Vygotsky

    Lev Vygotsky
    Murió joven en Moscú, Rusia
    Fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo.
    De acuerdo con la teoría vygotskiana, la mente tiene un origen cultural, histórico y social.
    Denominó “andamiaje” al proceso en el cual un adulto ayuda a un niño a llevar a cabo una tarea.
    Obras importantes:
    - El desarrollo de los procesos psicológicos superiores
    - La mente en la sociedad
    - Psicología educativa
  • Iván Pávlov

    Iván Pávlov
    Murió en San Petersburgo, Rusia.
    Fue un fisiólogo ruso muy conocido por sus experimentos con perros, jugos gástricos y la segregación de saliva en diferentes momentos.
    Obras importantes:
    - Reflejos condicionados
    - The work of the digestive glands
    - Veinte años de experimentos acerca de la actividad nerviosa superior de los animales
    - Lesiones acerca de la actividad de los hemisferios cerebrales
  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud
    Muere en Hampstead, Londres, Reino Unido.
    Se le denominó el Padre del Psicoanálisis
    Desarrollo la teoría de personalidad (Ello, Yo y Superyó)
    Obras importantes
    - Interpretación de los sueños
    - Psicología de las masas y el análisis del yo.
    - Realizo tres ensayos sobre la teoría sexual.
  • John Broadus Watson

    John Broadus Watson
    Murió en Nueva York, Estados Unidos.
    Fue un psicólogo estadounidense, uno de los más importantes del siglo XX.
    Obras importantes:
    - El Comportamiento
    - Educación animal
    - Conducta, una introducción a la psicología comparativa
    - El conductismo
    - El cuidado psicológico del niño pequeño
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Muere en Ginebra, Suiza.
    Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética.
    Desarrollo las de etapas del desarrollo cognoscitivo para explicar cómo el niño interpreta el mundo a edades diversas.
    Obras importantes:
    - El lenguaje y el pensamiento en el niño
    - La representación del mundo en el niño
    - El nacimiento de la inteligencia en el niño
    - La psicología de la inteligencia
  • Burrhus Frederic Skinner

    Burrhus Frederic Skinner
    Murió en Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos.
    Fue un psicólogo, filósofo social, inventor, y autor estadounidense.​​​​
    Se lo denominó el padre del conductivo radical.
    Experimentó con animales creando "Las Cajas de Skinner".
    Obras importantes:
    - Las conductas de los organismos
    - Más allá de la libertad y la dignidad
    - Walden Dos
  • David Ausubel

    David Ausubel
    Murió en Hyde Park, Nueva York, Estados Unidos.
    Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense.
    Ponía énfasis en elaborar la enseñanza a partir de los propios conocimientos.
    Obras importantes:
    - Psicología del aprendizaje significativo verbal
    - Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo
    - Adquisición y Retención del Conocimiento
  • Jerome Bruner

    Jerome Bruner
    Murió en Manhattan, Nueva York, Estados Unidos.
    Fue un psicólogo estadounidense que hizo importantes contribuciones a la psicología cognitiva y a las teorías del aprendizaje.
    Desarrollo una teoría sobre tres modos básicos de aprender en base a nuestras experiencias, el modelo enactivo, el modelo icónico y el modelo simbólico.
    Obras importantes:
    - A study of Thinking (con Jacqueline Goodnow y George Austin)
    - The process of education
    - Realidad mental, mundos posibles
    - Actos de significado