-
1 этап - дистанционное обучение
Характеризуется активным использованием презентаций и программ тестирования, разработкой электронных учебников, возможностью без особых усилий распространять учебные материалы при помощи почты. -
Period: to
Эволюция понятия "Электронное обучение"
-
CMI001 – Guidelines for Interoperability
Выпуск первой спецификации в которой описывались требования к взаимодействию учебного материала и компьютерной системы управления обучением. Это были первые документы, регламентирующие электронное обучение. -
2 этап - системы дистанционного образования (СДО)
На этом этапе создаются более качественные и сложные в разработке электронные учебные материалы ( компьютерные тренажеры, установки с удаленным доступом и др.), электронные средства обучения, организации и сопровождения учебного процесса, отрабатываются различные модели управления электронным обучением, разрабатываются подходы к оценке качества и эффективности электронного обучения. -
Стандарт IMS QTI (Question and Test Interoperability)
Выпуск первого в своём роде стандарт IMS QTI, который описывает модели данных и способы описания вопросов и тестов, а также соответствующих результатов, полученных после того, как пользователь ответил на тест или вопрос. -
3 этап - облачные сервисы
Наблюдается постепенный переход ЭО в «облако», который может характеризоваться третьим этапом развития ЭО. Однако проблема переноса ЭО в «облако» остается до сих пор. Для полноценного перехода провайдерам облачных сервисов необходимо серьезно дорабатывать свои технологии. Также необходимо время для того, чтобы эти технологии оправдали доверие пользователей и гарантии качества. -
4 этап - открытые курсы
Параллельно с развитием облачных сервисов появилась новая тенденция на рынке ЭО – это развитие и распространение массовых открытых онлайн-курсов или MOOCs. MOOCs – бесплатные онлайн-курсы, которые могут принимать различные формы, разрабатываемые в сфере высшего образования. Такие курсы ориентированы не на преподавателя, они позволяют студентам проходить обучение в удобное для них время, они могут устанавливать свой график обучения и изучать интересующий их материал. -
Настоящий день
Сегодня мировые тенденции направлены
в сторону разработки и распространения массовых открытых онлайн-курсов. Каждое изменение в сфере электронного обучения находит свое отражение в соответствующих стандартах, направленных на улучшение качества предоставления услуг ЭО.