-
Введение общеобразовательной информатики во все средние учебные заведения
Появление информатике в качестве изучаемого предмета в образование -
Period: to
Этапы информатизации образования
-
Начало подготовки учителей информатики в педагогических вузах
Впервые появляется такая профессия как учитель информатике -
Оснащение образовательных учреждений разнородной компьютерной техникой
Оснащение образовательных учреждений разнородной компьютерной техникой - комплекты учебной вычислительной техники (КУВТ) Yamaha MSX-1, MSX-2 (производство Японии); КУВТ ДВК-1, ДВК-3, УКНЦ, Агат, БК-0010, БК-0011, "Корвет", "Гамма-48", "Гамма-64" (отечественного производства). -
Создание Российского фонда компьютерных учебных программ
Создание Российского фонда компьютерных учебных программ (РОСФОКОМП) при Институте информатизации образования, состоящего из информационной и программной частей. Ядром информационной части РОСФОКОМП является Информационно-справочная система "РОСФОКОМП", которая фактически выполняет функции системы регистрации программных средств учебного назначения -
Разработана и опубликована концепция информатизации образования
Разработана и опубликована концепция информатизации образования, которая определила основные направления и этапы развития важного процесса развития нашего общества. В концепции подчеркивалось, что информатизация образования - это "процесс подготовки человека к полноценной жизни в условиях информационного общества". При этом указывалось, что информатизация образования является не только следствием, но и стимулом развития новых информационных технологий, что она содействует ускоренному социально-э -
Информатизация научных исследований в высшей школе
Основные работы по этому направлению состояли в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований в области информатизации обучения, в научно-методической поддержке процесса информатизации высшего образования, в создании информационных систем для проведения мониторинга формирования научно-технических программ высшей школы, в развитии научно-исследовательских работ об информационных средах и информационных ресурсах. -
Создание современной информационной среды системы высшего образования и науки
Работы по этому направлению базировались на трех основных научно-технических программах: "Информационные сети высшей школы" (программа Минобразования России); "Создание национальной сети компьютерных телекоммуникаций для науки и высшей школы" (межведомственная программа Миннауки России, Минобразования России, Российского фонда фундаментальных исследований); "Создание "Интернет-центров" в 32 университетах России" (программа Минобразования России совместно с Фондом Сороса). Научно-исследовательски -
Информационная интеграция высшей школы России в мировую вузовскую систему
Исключительно убедительным фактом достаточно успешного решения этой проблемы является подготовка в основном силами России и проведение в Москве (1-5 июля 1996 г.) II Международного Конгресса ЮНЕСКО "Образование и информатика". Национальный доклад России "Политика в области образования и новые информационные технологии", представленный Конгрессу, был самым глубоким и аргументированным документом среди всех национальных докладов других стран на Конгрессе. Во исполнение рекомендаций Конгресса в Мос -
Возобновление информатизации образования
Только в 2001 г. в связи с постепенным выходом из кризиса государство вновь приступает к целенаправленной деятельности по информатизации образования. С этого времени финансирование принимает конкурсный характер. -
Реализация основных направлений информатизации образования
В 2002 г. организуются мероприятия Минобразования по реализации утвержденных на
коллегии 28 февраля 2002 г. основных направлений информатизации образования по
конкурсам 2002 года, а в 2003 г. - мероприятия Минобразования по реализации направлений
информатизации образования по конкурсам 2003 года.
На этом этапе основными являлись следующие направления информатизации образования:
• Подготовка кадров для информационного общества
• Развитие электронных образовательных ресурсов -
Подготовка кадров для информационного общества
Развитие электронных образовательных ресурсов
Компьютеризация и коммуникационное обеспечение образования
Поддержка региональных программ информатизации
Развитие информационно-коммуникационных технологий управления образованием -
Методика дистанционного обучения
ачало развития получения образования "на дому", доступность получения образования для каждого -
Государственый проект "Образование"
В 2005 г. в рамках приоритетных национальных проектов был выдвинут на государственном уровне проект "Образование". Направления, основные мероприятия и параметры приоритетного национального проекта "Образование" были утверждены президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов (протокол № 2 от 21 декабря 2005 г.). По направлению "Внедрение современных образовательных технологий" основными мероприятиями являются: разработка и размещение в откры -
Обеспечение компьютерной техникой образовательных учреждений
-
Создание глобальной информационной инфраструктуры образования
создание глобальной информационной инфраструктуры образования (не решены до конца проблемы очередного этапа реформирования сферы образования); разработка действенной нормативно-правовой базы; создание системы стандартизации и сертификации информационных технологий в образовании;
Создание информационно-аналитической системы управления образованием;
разработка научно-обоснованной методологии использования информационных технологий в образовательном процессе -
Проект "Компьютеризация сельских школ в РФ''
Обеспечение УО современными аппаратно-программными средствами, повышение соответствующей квалификации работников образования, разработка электронных обучающих средств, позволяющих учащимся и педагогам обучаться, а лучшим педагогам - обучать.
