-
Введение нового предмета
Программа по реформированию советского образования 1984 года предусматривала, помимо прочего, введение в школах нового предмета – «Основы информатики и вычислительной техники» (ОИВТ). Внедрение программы в жизнь началось в 1985-м, тогда же десятки научно-исследовательских учреждений, включая биологические и химические, принялись конструировать персональные компьютеры (хотя такого сочетания слов еще не знали) для нужд образования. В результате за несколько лет было создано множество моделей ПК -
Концепция информатизации образования
Разработана и опубликована концепция информатизации
образования, которая определила основные направления и этапы развития важного
процесса развития нашего общества. В концепции подчеркивалось, что
информатизация образования - это "процесс подготовки человека к полноценной
жизни в условиях информационного общества". -
Приказ "Об упорядочении деятельности научно-технических советов в области образования"
Приказом Госкомвуза России от 9 ноября 1995 г. № 1509
"Об упорядочении деятельности научно-технических советов в области
информатизации образования" был образован Научно-экспертный совет по
информатизации высшей школы (НЭС), впоследствии реорганизованный в Научно-
экспертный совет по информатизации сферы образования -
Международный конгресс ЮНЕСКО "Образование и информатика"
Информационная интеграция высшей школы России в мировую вузовскую систему. Национальный доклад России "Политика в области образования и новые информационные технологии", представленный Конгрессу, был самым глубоким и аргументированным документов среди всех нацинальных докладов других стран на Конгрессе. -
Появление новых ПК
С вымиранием советских ПК в школы закупались новые — на платформе х86, которая к тому времени стала мировым стандартом. Внедрение 286, а затем и 386 со стандартной ОС DOS позволило начать стандартизацию программ и средств разработки. В учебных программах появились первые темы для пользователей ПК, -
Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации
Целью разработки этой Концепции стало определение задач, основных направлений, темпов
и приоритетов развития информатизации сферы образования России в условиях кризисной
экономики и переходного периода к рыночным методам хозяйствования. -
Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации
Целью разработки этой Концепции стало определение задач, основных направлений, темпов
и приоритетов развития информатизации сферы образования России в условиях кризисной
экономики и переходного периода к рыночным методам хозяйствования. -
Проект "Компьютеризация сельских школ в РФ - 2001"
Обеспечение УО современными аппаратно-программными средствами, повышение соответствующей квалификации работников образования, разработка электронных обучающих средств, позволяющих учащимся и педагогам обучаться, а лучшим педагогам - обучать. -
Национальный проект "Образование"
В 2005 г. в рамках приоритетных национальных проектов был выдвинут на государственном
уровне проект "Образование". Направления, основные мероприятия и параметры
приоритетного национального проекта "Образование" были утверждены президиумом
Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных
проектов (протокол № 2 от 21 декабря 2005 г.).
