Эволюция электронного обучения

Timeline created by Marika Khristoforova
  • первый этап развития электронного обучения

    время появления персональных
    компьютеров и первых электронных учебников. Это время можно выделить как первый
    этап развития ЭО, который характеризуется
    активным использованием презентаций и программ тестирования, разработкой электронных учебников, возможностью без особых
    усилий распространять учебные материалы
  • «CMI001 – Guidelines for Interoperability»

    Международная ассоциация AICC выпускает
    спецификацию под названием «CMI001 –
    Guidelines for Interoperability». Это были первые документы,
    регламентирующие электронное обучение
  • новая версия спецификации CMI001 v 2.0

    внесены дополнения в виде
    регламентации правил взаимодействия через
    HTTP-протокол
  • третья версия CMI001 v 3.0

    дополнительно описываются правила взаимодействия через Java script
    API.
  • второй этап развития электронного обучения

    На этом этапе создаются
    более качественные и сложные в разработке
    электронные учебные материалы (компьютерные тренажеры, установки с удаленным
    доступом и др.), электронные средства обучения, организации и сопровождения учебного
    процесса, отрабатываются различные модели
    управления электронным обучением, разрабатываются подходы к оценке качества и эффективности ЭО
  • (СДБО)

    в России выходят в свет первые системы дистанционного бизнес-образования малого и среднего бизнеса
  • IMS QTI (Question and Test Interoperability)

    Стандарт IMS QTI описывает модели данных
    и способы описания вопросов и тестов, а также соответствующих результатов, полученных после того, как пользователь ответил на
    тест или вопрос.
  • IMS QTI версия 1.2

    наиболее удачной по сравнению с предыдущими, которая и
    получила наибольшее распространение
  • LOM (Learning Object Metadata)

    В основе этого стандарта лежит спецификация IMS MD (IMS Learning ResourcesMeta-Data). IEEE LOM – это стандарт, регламентирующий метаданные учебных объектов, область применения – описание учебных
    курсов.
  • Period: to

    Третий этап развития электронного обучения

    Наблюдается постепенный переход ЭО
    в «облако», который может характеризоваться
    третьим этапом развития ЭО
  • Period: to

    Открытые курсы

    Параллельно с развитием социальных
    сервисов появилась новая тенденция на рынке
    ЭО – это развитие и распространение массовых открытых онлайн-курсов или MOOCs
  • Четвертый этап развития электронного обучения

    – революция в сфере открытых курсов, развитие массовых открытых курсов Mooc's