Whatsapp image 2023 12 05 at 11.15.13

Отечественная дефектология в лицах

  • Всеволод Петрович Кащенко

    Всеволод Петрович Кащенко
    Педагог,врач.Открыл частную "Школу -санаторий для дефективных детей. эта школа стала исходной базой формирования государственно организованной дефектологии как самостоятельного педагогико-психологического направления в научной и вузовской жизни.После на базе этой школы били созданы: Дом изучения ребенка (1918-1921) и Медико - педагогическая опытная станция (1920-1927). Курсы по обучению дефектологов.
  • Лев Семенович Выготский

    Лев Семенович Выготский
    Его сборник статей и материалов " Вопросы воспитания слепых,глухонемых,и умственно отсталых детей","развитие трудного ребенка и его изучение"
    Наибольшую известность ему принесла его теория " Культурно-историческая концепция развития высших психических функций".
  • Татьяна Александровна Власова

    Татьяна Александровна Власова
    При ее активном участии впервые в истории отечественной дефектологии созданы лаборатории по научному изучению психологических особенностей аномальных детей и их развития в условиях обучения . это привело к появлению таких направлений как олигофренопсихология, сурдопсихология, тифлопсихология. Она участвовала в формировании нового для того времени направления - изучение детей с ЗПРи в создании школ и коррекционных классов в общеобразовательных учреждениях.
  • Кузьминская Мария Игнатьевна

    Работала в области воспитания глубоко умственно отсталых детей.Разрабатывала вопросы методики преподавания во вспомогательной школе.
  • Хананий Самсонович Замский

    Хананий Самсонович Замский
    Выдающийся отечественный олигофренопедагог. По его инициативе открыты дефектологические факультеты при педагогических институтах Свердловска, Иркутска, Ташкента. Замский Х.С. - автор более 60 работ: "Школа для умственноотсталых детей за рубежом", "История олигофренопедагогики"
  • Бронислава Давыдовна Корсунская

    Бронислава Давыдовна Корсунская
    Работала над проблемами обучения и воспитания неслышащих детей.Она является ссоздателем системы формирования словесной речи у глухих дошкольников. также она занималась вопросом роли родителей таких детей . Её книга " Воспитание глухого дошкольника в семье" . "Читаю сам" - этот труд считается уникальным ,т.к по сегодняшний день используется при разработке различных подходов к обучению неслышащих детей
  • Ольга Ивановна Скороходова

    Ольга Ивановна Скороходова
    Единственный в мире слепоглухой ученый- дефектолог,педагог,литератор, кандидат педагогических наук .При полном отсутствии зрения и слуха она создала несколько всемирно известных научных работ( К вопросу об эстетических восприятиях и представлениях у слепоглухих", "Как я воспринимаю и представляю окружающий мир") ,затрагивающих проблему развития ,воспитания и обучения слепоглухнемых детей.