Эпоха Средневековья

Языческое воспитание в Галлии

500

Друиды – языческие жрецы, выполняли функции наставников и учителей

Семейной воспитание у скандинавов

500

У скандинавов существовало только семейное воспитание.

Массовость церковных школ

500

Церковные школы были преобладающими учебно- воспитательными учреждениями в средневековой Европе.

7 свободных искусств (С.Боэций)

524

Он объединил арифметику, геометрию, астрономию и музыку (науки, основанные на математических закономерностях) в учебный цикл «квадриум» (четвертый путь). Этот цикл вместе с «тривиумом» (третьим путем) – грамматикой, риторикой, диалектикой – составил семь свободных искусств, впоследствии положенных в основу всего средневекового образования.

Семейное воспитание в Средневековой Европе

600

Европейцы Средневековья в школах, как правило, не обучались. К жизни их готовили в семье.

Монастырские школы

630

Первые монастырские школы в раннефеодальной Европе были учреждены орденом анахоретов (бенедиктинцев) в 30-х гг. VI в.

Ремесленное обучение в Европе

700

Ученичество являлось основной формой обучения в среде ремесленников и купцов. Мастер обычно брал за определенную плату одного-двух учеников, которые становились для него даровыми работниками.

Карл Великий создатель первых европейских школ

794

Стремился дать образование духовенству и народу. В особенности он заботился об устройстве школ при церквах и монастырях

Школы рыцарей

900

Обучали семи рыцарским добродетелям: владение копьем, фехтование, езда верхом, плавание, охота, игра в шахматы, пение стихов собственного сочинения, игра на музыкальном инструменте.

Школа Ярослава Мудрого

1030

Главная задача школы состояла в подготовке грамотного и объединенного новой верой управленческого аппарата и священников, деятельность которых проходила в сложной борьбе с сильными традициями языческой религии среди новгородцев и угро-финских племен, которыми был окружен Новгород.

Женское монастырское училище в Полоцке

1143

Ефросиния Полоцкая основала под Полоцком женский и мужской монастыри, ставшие центром просвещения в Полоцком княжестве (работали учильни, библиотеки, скрипторий, богадельня, вероятно, иконописная и ювелирная мастерские).