წიგნიერება

  • 1. სკოლის ბიბლიოთეკაში არსებული წიგნების დახარისხება

  • ლიტერატურის შერჩევა

    ასაკის შესაბამისი ლიტერატურის შეთავაზება, არჩევა ტექსტების წაკითხვა ერთობლივად და შინაარსის გაგება-გააზრება (5 დღე)
  • ლექსიკაზე მუშაობა

    წაკითხული/არჩეული ტექსტების (მინიმუმ 2 ტექსტი) ლექსიკური დამუშავება. წაკითხულ/არჩეულ ტექსტებთან დაკავშირებით დავალებების შესრულება
  • ილუსტრირებული წიგნების გაცნობა

    გამოცდილი ილუსტრატორების მიერ შექმნილი წიგნების დათვალიერება, წაკითხვა ერთობლივად და შინაარსის გაგება-გააზრება
  • ილუსტრირებული წიგნების შექმნა

    ტექსტის/ტექსტების დანაწევრება, საბაზო საფეხურის მოსწავლეებში განაწილება, ტექსტის შესაბამისი საცდელი ილუსტრაციების შექმნა.
    მოსწავლეთა შეკრებები, განხილვა ილუსტრაციებისა და ტექსტის შინაარსობრივი მხარეების ერთმანეთთან დაკავშირება, ხარვეზების გამოსწორება, ილუსტრაციების საბოლოო ვარიანტის შექმნა.
    ილუსტრირებული წიგნისთვის საჭირო ტექსტების გადაწერა, წიგნის თითოეული ფურცლის გამზადება.
  • პროდუქტი

    წიგნის/წიგნების შეკვრა.
    ბროშურების შექმნა მოსწავლეების მიერ მოფიქრებული ტექსტით წიგნის კითხვის აუცილებლობაზე.
    ბროშურებისა და ილუსტრირებული წიგნების გამოფენა