UPN, Maestría en educación, campo Practica Docente. Linea del tiempo Teorías de la educación

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07/28/1712	Nace Juan Jacobo Rosseau	Nace en Ginebra, Suiza, El pensamiento de Rousseau Construido sobre la estructura del paso del estado natural al estado de sociedad, el pensamiento de Rousseau propone un regreso utópico al primer estadío sin abandonar el segundo. Las ideas de Rousseau se oponían abiertamente a las de la ilustración francesa Del mismo modo, eran polémicos sus ideales políticos. Sin embargo, sus ideas tuvieron un enorme éxito y fue el ilustrado que más influyó en los futuros revolucionarios
01/01/1762	Escribe su obra "Emilio, o de la Educación"	Su herencia de pensador radical y revolucionario está probablemente mejor expresada en sus dos más grandes obras: El contrato social «El hombre nace libre, pero en todos lados está encadenado» Emilio, o de la Educación: «El hombre es bueno por naturaleza», de ahí su idea de la posibilidad de una educación. El paso al estado de sociedad El hombre se vuelve menos feliz, menos libre y menos bueno. Para Rousseau la sociedad es un engaño, los hombres se unen supuestamente para defender a lo
07/02/1778	Fallece Juán Jacobo Rosseau	Fallece en Ermenonville, Francia
05/05/1818	Nace Carlos Marx	Nace en Tréveris, Prusia Creador del Materialismo Dialéctico por influencia de Hegel. En el pensamiento marxista influyeron: -La filosofía alemana -Socialismo francés, anarquistas -Economía inglesa
01/01/1844	Teoria de la alienación de Carlos Marx	Desarrollada principalmente en sus Manuscritos económico-filosóficos (1844), Desarrolla lo siguiente: La Alienación económica se desglosa en: Alienación Social: Existen dos clases antagónicas, el proletariado y los capitalistas Alienación Política: El estado se estructura en una clase política que manda y otra que obedece. Alienación Religiosa: Creación ilusoria que sirve de consuela y esperanza para una situación injusta.
10/20/1859	Nace John Dewey	Nace en Burlington, Vermont
01/01/1882	Influencias recibidas de Dewey	Del idealismo hegeliano, a través de W.T. Harris, el idealismo kantiano y hegeliano en estudios de doctorado, Dewey se instala finalmente en la corriente propiamente norteamericana, el Pragmatismo que será la base del desarrollo teórico de su trabajo. Asimila el pragmatismo de Ch. Sanders Peirce (física y matemáticas) y el de W. James (psicología), El pragmatismo de Dewey representa la línea educacional y psicológica
03/14/1883	Fallece Carlos Marx	Fallece en Londres, Reino Unido, 14 de marzo de 1883)
01/01/1894	Jphn Dewey, University of Chicago	Su trabajo en la University of Chicago (1894-1904) como director de la School of Education y fundador director de la Escuela experimental de niños, aunado a la difícil situación en EU, marcan su trabajo social y político.
08/09/1896	Nace Jean Piaget	Nació el 9 de agosto de 1896 en Ginebra
10/15/1896	Nace Celestin Freinet en	Nace en Garz, Francia
11/17/1896	Nace Lev Semiónovich Vygotsky	Nace en Rusia, actualmente Bielorusia
01/01/1900	Dewey y su fervor darwiniano	De su fervor por el evolucionismo darwiniano, John Dewey es el primer teórico que uso estas teorías en la educación, el considerar la inteligencia como un instrumento adaptativo y los tres principales conceptos de su teoría educativa: noción de la experiencia, la naturaleza del hombre y del pensamiento humano y la negación de fines fijos.
09/19/1921	Nace Paulo Freire	Hijo de una familia de clase media pobre de Recife, Brasil, nació el 19 de septiembre de 1921.
01/01/1924	LA INTERACCIÓN SOCIAL SE CONVIERTE EN EL MOTOR DEL DESARROLLO	La teoría de Vygotsky se basa principalmente en el aprendizaje socio cultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla.
01/01/1925	Teoría Histórico-Cultural de los Fenómenos Psicológicos de Vygotsky	Crea la teoría Histórico-Cultural de los Fenómenos Psicológicos entre los años 1925 y 1934. Linea de desarrollo: -Natural (Elementales) -Artificial (Superiores) -Signos, herramientas Su principal influencia son los escritos del Materialismo Dialectico e Historico de Marx y Engels.
01/01/1929	Vigotsky. ZONA DE DESARROLLO PROXIMO	No es otra cosa que la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz"
01/01/1929	Dewey y el conductismo	Del conductismo en boga de esa época, le influyó la importancia del medio ambiente en la educación, no fue conductista, sino funcionalista, pero el concepto instrumento (conductista) aplicado a nervios y músculos enmarcó el elemento operativo e instrumentalista de su teoría.
01/01/1934	Técnicas Freinet	Creador de las técnicas Freinet o de la Escuela Activa. Estas son: El texto libre El diario escolar Correspondencia interescolar La imprenta en la escuela Linógrafo. El dibujo libre Las conferencias La asamblea de clase El cálculo vivo Las fichas autocorrectivas
06/01/1952	Muere John Dewey	Muere en Nueva York el 1 de junio de 1952 con 92 años de edad.
01/01/1955	Piaget crea el Centro Internacional de Epistemología Genética.	Sus trabajos de Psicología genética y de Epistemología buscaban una respuesta a la pregunta fundamental de la construcción del conocimiento. Las distintas investigaciones llevadas a cabo en el dominio del pensamiento infantil, le permitieron poner en evidencia que la lógica del niño no solamente se construye progresivamente, siguiendo sus propias leyes sino que además se desarrolla a lo largo de la vida pasando por distintas etapas antes de alcanzar el nivel adulto.
10/08/1966	Muere Celestin Freinet	Muere en Vence, comuna francesa en los alpes maritimos
01/01/1969	Paulo Freire. Etapa latinoamericana en Brasil y Chile hasta 1969	Con sus tres obras básicas: "La educación como práctica de la libertad", la adaptación de su tesis doctoral "¿Extensión o comunicación? La concientización en el medio rural" y la "Pedagogía del oprimido". Su filosofía y la metodología quedan delineadas: la critica de la educación bancaria , de la opresión y del colonialismo; la educación liberadora como alternativa; la politicidad y no neutralidad de la educación; la conciliación del cristianismo y marxismo; y el método psicosocial de alfabet
09/16/1980	Muere Jean Piaget	Muere en Ginebra La contribución esencial de Piaget al conocimiento fue de haber demostrado que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencian del adulto.
01/01/1989	Paulo Freire, segunda etapa, Norteamerica y Europa	La etapa norteamericana y europea (1969 a 1989). La segunda etapa transcurre fuera de Latinoamérica, en EU primero, en donde trabaja en Harvard durante algo menos de un año, y sobre todo en Ginebra.
01/01/1997	Paulo Freire. Tercera etapa. Brasil, posterior al exilio	Entre 1980 y 1997. La tercera etapa es posterior al exilio. Regresa a Brasil de manera definitiva en 1980 para, como el decía, reaprender el país. Vuelve a ejercer como profesor universitario.
05/02/1997	Muere Paulo Freire	Muere el 2 de mayo de 1997 en Sao Paulo, Brasil