Historia de la Orientación en el Mundo

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In History
  • 100

    Aristóteles (384-322 A.C)

    Aristóteles (384-322 A.C)
    Señaló que las diferencias naturales convertían a las personas en libres o esclavas, por lo que se debería tener cuidado en su selección
  • 100

    Platon (427-347 A.C)

    Platon (427-347 A.C)
    Señalaba la importancia que tenía la especialización en el trabajo, asi como la selección prefesional de los hombres. Propuso que los ciudadanos fueran divididos en tres clases, artesanos guerreros y gobernantes, de acuerdo con sus diferencias individuales
  • 110

    Quintiliano (35 D.C)

    Quintiliano (35 D.C)
    Educador romano, propuso que los maestros adoptaran la instrucción a las diferencias individuales de sus estudiantes
  • 115

    Cicerón (104-43 D.C)

    Cicerón (104-43 D.C)
    Filósofo romano comentó la importancia de establecer las diferencias entre las personas en cuanto a sus intereses,creencias, habilidades, conocimientos y carácter.
  • Apr 18th, 0785

    Alcuino (785-804)

    Alcuino (785-804)
    Asesor educativo de Carlos Magno, desarrolló un sistema de méritos para designar a los mejores cléricos para ocupar los más altos cargos eclesiásticos
  • Apr 18th, 1224

    Tomás de Aquino

    Tomás de Aquino
    Italiano, Se ha dicho que muy pocos filósofos o teólogos han logrado escribir como él tanta cantidad de trabajos, de tan alta calidad, en el plazo que lo hizo Aquino, un poco menos de tres décadas.
  • Apr 18th, 1370

    Guarino de Verona

    Guarino de Verona
    Enseñó letras clásicas en Florencia, Venecia y Verona, y abrió una escuela en Ferrara que fue luego elevada por el emperador al rango de estudio general (con derechos universitarios), y que acogió muy pronto a alumnos de toda Europa, sin distinción de clases sociales o económicas. El ideal de su pedagogía era el del primer humanismo: formar literatos honestos, amables, atraídos por el bien y por la belleza, que se servirían de sus conocimientos para promover el bienestar público.
  • Apr 18th, 1378

    Vittorino Da Feltre

    Vittorino Da Feltre
    Fue un innovador en el área educativa, convencido de que la educación debía estar basada en el interés de los alumnos, quienes no debían considerarla un castigo.
    Fue el primer humanista en desarrollar un currículo de educación física. Su programa incorporaba la arquería, las carreras, los bailes, la cacería, la pesca, la natación, el esgrima, la lucha y los saltos. Según Vittorio, la educación física debería ser considerada como cualquier otra disciplina dentro del proceso educativo del individ
  • Apr 18th, 1466

    Erasmo

    Erasmo
    Es innegable que las obras de Erasmo produjeron una verdadera revolución intelectual en toda Europa. La consecuencia más importante fue que por primera vez se tradujo el Nuevo Testamento al alemán y al inglés.
    Por otra parte, la increíblemente difundida popularidad de sus obras, traducidas del latín a las lenguas vernáculas y escritas en un lenguaje simple y directo, puso los más complejos problemas religiosos al alcance de todos los lectores del continente, universalizando y haciendo accesibles
  • Galton

    Galton
    De intereses muy variados, Galton contribuyó a diferentes áreas de la ciencia como la psicología, la biología, la tecnología, la geografía, la estadística o meteorología. A menudo sus investigaciones fueron continuadas dando lugar a nuevas disciplinas.
    Primo de Charles Darwin, aplicó sus principios a numerosos campos, principalmente al estudio del ser humano y de las diferencias individuales
  • Catell

    Catell
    James McKeen Cattel, fue un psicólogo estadounidense, el primero en dictar clases de psicología en los Estados Unidos, en la Universidad de Pensilvania. Está considerado como uno de los psicólogos más importantes de finales del siglo XIX y principios del XX, representante de la llamada escuela americana de psicología. Además fue editor y redactor de revistas y publicaciones científicas, entre ellas la revista Science.
    Catell ayudó a establecer la psicol
  • Binet

    Binet
    Alfred Binet, fue un pedagogo, grafologo y psicólogo francés. Se le conoce por su esencial contribución a la psicometría y a la psicología diferencial como diseñador del test de predicción del rendimiento escolar, en colaboración con Théodore Simon, que fue base para el desarrollo de los sucesivos test de inteligencia. El test tenía como finalidad práctica y única la de identificar a escolares que requerían una atención especial. Tenía la
  • Frank Parson

    Frank Parson
    En 1908 Frank Parson fundó el Vocational Bureau y publicó en 1909 la obra Vocational Guidance, donde aparece por primera vez el término Orientación Vocacional. Parson es considerado el “Padre de la Orientación Vocacional”. La finalidad del Vocational Bureau era brindar asesoría a los jóvenes en la búsqueda de trabajo acorde con sus capacidades, intereses y habilidades.
    Frank Parson (Sanz, 2007), definió la Orientación Vocacional como un medio por el cual los individuos tendrían que tener una m
  • Primeros intentos en Costa Rica

    Primeros intentos en Costa Rica
    Primeros intentos por ofrecer servicios de Orientación en el sistema educativo. Mariano Coronado (Psicólogo, especialista en Higiene Mental) motiva a los educadores sobre la importancia de proveer un ambiente escolar favorable. Sus servicios en el MEP (Ministerio de Educación Pública) fueron gratuitos.
  • MEP

    MEP
    Inicio de los servicios de Orientación en el MEP.
    - Margarita Dobles y Edgar González: pioneros especialistas en el campo de la Orientación en Costa Rica.
    - Edgar González: 1er costarricense graduado en Orientación. Difundió sus conocimientos sobre técnicas y procedimientos de Orientación. Él diseña por primera vez un expediente acumulativo.
  • Margarita Dobles

    Margarita Dobles
    Margarita Dobles fue nombrada Directora del Dpto. de Orientación del MEP. Tuvo que enfrentarse a la incomprensión de las autoridades que es ese momento dirigían la política educativa del país.
  • (Art. 22)

    Los aportes de estas y otras personas se hicieron sentir en el sistema educativo formal costarricense, logrando que la Orientación fuera considerada en la Ley Fundamental de Educación (Art. 22)
  • Reforma a la Enseñanza Media

    Reforma a la Enseñanza Media
    Con la Reforma a la Enseñanza Media - Se crean oficialmente los servicios de Orientación en las instituciones educativas de ese nivel. - Se imparte el primer Plan de Estudios de la carrera de Orientación en la UCR. - Se crea el Plan de Emergencia, respondiendo a la necesidad de emplear a profesionales de Orientación para la segunda enseñanza. Contenía 4 asignaturas:Psicología de la adolescenciaTécnicas de evaluación y mediciónOrientación y formación profesionalLaboratorio
  • UNA

    UNA
    Se inicia la carrera de Orientación en la UNA con grado de Bachillerato.
  • UCR

    UCR
    En 1976 con la reorganización de la Facultad de Educación, se crea la Esc. de Orientación y Educación Especial, llamada así desde 1977. Inicialmente se ofrecieron las carreras de Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación, Licenciatura en Ciencias de la Educación Especial con énfasis en Orientación, Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación para la Educación Especial y Incapacidad Múltiple.
  • Period:
    100
    to
    Jan 1st, 0850

    Primeros Pasos

  • Period:
    Apr 18th, 1230
    to
    Apr 18th, 1316

    Edad media

    Algunas obras de Santo Tomas de Aquino (1225-1274) y Ramón Llull (1232/1233-1315/1316).
  • Period:
    Jan 1st, 1370
    to
    Jan 1st, 1580

    Renacimiento (Surgen los primeros educadores)

    Educadores vanguardistas como el alemán Guarino de Verona (1370-1460), el italiano Vittorino Da Feltre (1378-1466), quienes junto con Erasmo (1466-1536), coinciden en señalar que los alumnos difieren en sus intereses y su capacidad de aprender. Nuevamente las diferencias individuales empiezan a ser consideradas como parte fundamental del desarrollo del hombre.
  • Period: to

    La era precientífica de la Orientación

    El desarrollo de las matemáticas, a través de la estadística va dejando huella, pero al mismo tiempo van solidificando las ideas darwinistas de la época. De esta forma Galton(1883), Catell(1890), y Binet(1895), preparan el terreno para darle validez "científica" a las diferencias individuales de las que años atrás tanto se habia hablado, y al mismo tiempo dar la pauta para iniciar la elaboración de las llamadas pruebas mentales, las cuales dejarían marcado el siglo XX.
  • Period: to

    Orientación en España

    EL desarrollo corre paralelo a los paises europeos, pero incluso en algunos momentos sirve de referencia para ellos. Punto de partida Museo Pedagógico Nacional, creado por la Diputación de Madrid (1902), donde se realizaban trabajos psicopedagógicos externos a los centros escolares.
  • Period: to

    La era científica de la Orientación

    Eli Weaver publica en 1906 su libro "Choosing a career", dando pie al primer tratado de orientación vocacional que se conoce. En 1909 Frank Parson en el libro "Choosing a vocation" señala que el ajuste del mundo del trabajo depende de las capacidades y caracteristicas de la personas, así como de la demanda de la ocupación en cuestión.
  • Period: to

    Orientación en Europa

    Con caminos similares a Estados Unidos, pero con la diferencia que en Europa se emplea la orientación profesional y no el el concepto de orientación vocacional. Países representattivos: Alemania, Bélgica, Francia, Reino Unido, Italia y Suiza.
  • Period: to

    Orientación en Estados Unidos

    El counseling comienza a desarrollarse entre la Primera Guerra Mundial y el final de los años cuarenta. Se plantea la orientación algo más que informar sobre ocupaciones, considerada una intervención más comprometida donde los alumnos se conoscan a sí mismos, su entorno y ayudarles en la toma de desiciones vocacionales.