HISTORIA DE LA INFANCIA

Timeline created by laura barrero
In History
  • 1300

    NIÑOS POSEEDORES DE UN ALMA

    NIÑOS POSEEDORES DE UN ALMA
    Los padres reconocieron que los niños eran poseedores de un alma.
    Los niños fueron internados en los conventos y dados en adopción abandonándolos.
  • 1300

    NIÑOS DE LAS CRUZADAS

    NIÑOS DE LAS CRUZADAS
    Surgen los niños de las cruzadas por la organización religiosa y militar, eran vendidos como exclavos
  • 1400

    SIGLO XI al XVIII

    SIGLO XI al XVIII
    Abandono e infanticidio
  • 1500

    NIÑO COMO UN REVELDE

    NIÑO COMO UN REVELDE
    El niño es considerado como un rebelde al que hay que enderezar
  • 1500

    SIGLO XVI EL NIÑO COMO TABULA RASA

    SIGLO XVI EL NIÑO COMO TABULA RASA
    Los niños como tabula rasa sin ningún conocimiento, el niño no es bueno y considerado como un producto de fuerzas ambientales y culturales
  • SIGLO XVII, NIÑO COMO ANGEL

    SIGLO XVII, NIÑO COMO ANGEL
    El niño es considerado como un ángel por su carácter bondadoso.
    El niño como un ser carente y por ello requería atenciones especiales y protegerlo del medio dañino.
  • SURGIMIENTO DE LA ESCUELA

    SURGIMIENTO DE LA ESCUELA
    Surge la escuela y la organización educativa y científica, se promueve el moldeamiento de la conducta del niño
  • SIGLO XI al XVIII

    SIGLO XI al XVIII
    Retratos de niños que representan al niño como adultos pequeños
  • EL NIÑO COMO ADULTO INCOMPLETO

    EL NIÑO COMO ADULTO INCOMPLETO
    En el siglo XVIII el niño es considerado como un adulto incompleto y a quien había que modificar su psicología
  • NIÑOS COMO YESOS PARA DAR FORMA

    NIÑOS COMO YESOS PARA DAR FORMA
    La tarea de los padres era moldear los niños concebidos como yesos para dar forma y surgen los manuales de instrucciones infantiles
  • SIGLO XVIII NIÑO COMO INFANTE

    SIGLO XVIII NIÑO COMO INFANTE
    Se atribuye el lugar de infante a los niños, necesitados de amor y comprensión y un ser diferente a los adultos
  • ERRADICACIÓN DE LOS CASTIGOS

    ERRADICACIÓN DE LOS CASTIGOS
    Se fueron erradicando los castigos físicos y psicológicos y los padres se fueron acercando mas a los niños.
  • NIÑO TRABAJADOR

    NIÑO TRABAJADOR
    Otra vez el niño como trabajador y aprendiz de los principios industriales y como posesión económica
  • LA GRAN COLOMBIA

    LA GRAN COLOMBIA
    Termina la Gran Colombia, hay un gran desorden institucional y hay grandes rivalidades entre caudillos
  • SIGLO XIX Y XX

    SIGLO XIX Y XX
    Los niños comenzaron a combatir en las guerras y a ser soldados.
  • SIGLO XIX IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN

    SIGLO XIX IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
    La importancia de la educación comenzó a tener importancia, el papel de la familia en la educación, ejercicio de la crianza, la religión como importante en la educación del niño, preocupación por la violencia a los niños.
    Mosaico " el chino bogotano"
  • NIÑO COMO FUTURO CIUDADANO

    NIÑO COMO FUTURO CIUDADANO
    La prensa se encargo de formar al niño como futuro ciudadano, creando un ciudadano que amara su nación, el niño como un ser bien portado limpio y sano
  • CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA

    CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA
    Creación de la constitución política de Colombia, la cancelación del federalismo con Rafael Nuñez
  • SIGLO XX

    SIGLO XX
    La legislación latinoamericana cobra especial importancia al mostrar una preocupación de las madres y los infantes
  • SIGLO XX, EL NIÑO COMO UN SER SOCIAL

    SIGLO XX, EL NIÑO COMO UN SER SOCIAL
    Los niños son reconocidos como seres biológicos, entes psicológicos y sociales, con grandes capacidades intelectuales, imaginativas, creativas, exploradoras y lúdicas.
  • MEDIADOS DEL SIGLO XX

    MEDIADOS DEL SIGLO XX
    El niño sabe mejor que el padre lo que necesita en cada etapa de su vida.
  • FORMACIÓN DEL NIÑO

    FORMACIÓN DEL NIÑO
    Enseñanza de la formación del niño, adaptar el niño y socializarlo, el padre se interesa por cuidar de su hijo y su educación.
  • MEDIADOS DEL SIGLO XX

    MEDIADOS DEL SIGLO XX
    Los niños son considerados como objetos sexuales por parte de los adultos
  • INFANCIA DE CARÁCTER INVISIBLE

    INFANCIA DE CARÁCTER INVISIBLE
    La infancia es vista solo de carácter físico y hay infanticidio.
  • SIGLO XX, LA INFANCIA COMO CICLO VITAL

    SIGLO XX, LA INFANCIA COMO CICLO VITAL
    La infancia como ciclo vital en el periodo del desarrollo humano.
    El niño como una semilla de esperanza de una nación moderna.
    El niño como sujeto de derechos, libre para expresar sus opiniones.
  • Period: to

    La imagen de la sagrada familia del pajarito

    La imagen de la sagrada familia del pajarito por Esteban Murillo de 1650