Linea de Tiempo Evolución del Concepto de RED

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  • GERARD: UNIDADES CURRICULARES PERSONALIZADAS

    Pueden descomponerse en pequeños fragmentos resultando múltiples tipos de conocimientos adaptables a cada estudiante de manera personalizada
  • WILLEY: OBJETO DE APRENDIZAJE

    Componentes instruccionales pequeños.
  • APPLE: OBJETO EDUCACIONAL

    Apple utiliza esta denominación en su sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales,el cual se convertiría en el mayor directorio de programas pequeños de carácter educativo
  • MERRILL: OBJETO DE CONOCIMIENTO

    Abarcaba conceptos como:
    *Forma precisa de definir un conocimiento a enseñar
    *Marco para identificar componentes de conocimientos
    * Manera de organizar una base de datos de manera tal que se puedan usar para enseñar multiples contenidos
  • WILLEY: RECURSOS EDUCATIVOS

    Plantea la delimitación del universo absoluto de IEEE a un universo digital
  • IEEE: DEFINIÓ RECURSOS EDUCATIVOS

    Entes digitales o no digitales reutilizables en educación apoyados en la tecnologgía
  • MERRILL: REPLANTEAMIENTO DE OBJETOS DE CONOCIMIENTO

    Los considera ahora como contenedores con múltiples compartimientos en que se organizan diferentes elementos de conocimiento
  • HODGINS: LEGO=OA

    Se comparan la funcionalidad de los juguetes con los Objetos de Aprendizaje dada la moldeabilidad de los contenidos
  • UNESCO: DEFINICIÓN DE RED

    En el marco de del primer foro mundial sobre recursos educativos se aprobó la expresión "recursos educativos de libre acceso" los cuales son de dominio público permitiendo su utilización, adaptación y distribución gratuita.
  • SLOSSER: OBJETOS DE CONTENIDOS COMPARTIBLES

    Señala las limitantes (recursos técnicos) por las que no se podían considerar realmente compartibles
  • MASON, PEGLER Y WELLER: ÉXITO EN OA

    Por primera vez se implementa un curso completo formado por OA
  • CHIAPPE: OVA

    Un OVA es una entidad digital con finalidad educativa apoyado en la tecnología reutilizable
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

    Lo define como todo material que posee una intencionalidad y finalidad enmarcada en en acciones educativas cuya información es digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de acceso abierto que permite y promueve su uso, adaptación y modificación y/o personalización.
  • MORAN: CONTENIDOS EDUCATIVOS DEGITALES

    Son materiales didácticos dentro de los RED, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en un guión institucional para su conversión en formato multimedia