Aproximación Histórica de la Educación Comparada

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    Después del siglo XI Europa

    Después del siglo XI Europa
    Aparecen comparaciones sistemáticas entre cultura cristiana , árabe y judía. Exponentes Raimundo Lulio y Ibn Jaldun
  • Etapa descriptiva a lo largo siglo XIX

    Etapa descriptiva a lo largo siglo XIX
    Pedagogía del extranjero y prestamos culturales. El estado se preocupa por la educación y unificación europea de la misma.
  • Surgimiento Educación Comparada ( Jullien)

    Surgimiento Educación Comparada  (  Jullien)
    Padre de la educación comparada publica su obra Boceto sobre la educación comparada .
  • Etapa interpretativa siglo XX : elaboración sistemática y analítica

    Etapa interpretativa siglo XX : elaboración sistemática y analítica
    se producen 2 acontecimientos Organización por primera vez de un Curso de Educación Comparada y publicación del libro de Michael Sadler '' Hasta qué punto podemos aprender algo de valor práctico con el estudio de los sistemas extranjeros de educación?.''
  • Ensayos de educación comparada por Pedro Rosello

    Ensayos de educación comparada  por Pedro Rosello
    Primer profesor Europeo de Educación Comparada para el mas que una ciencia esta era un método. La gran aportación de Rosselló a la Educación Comparada fue su teoría de las corrientes educativas, que generó una Educación Comparada dinámica.
  • Juan Tusquets

    Juan Tusquets
    Juan Tusquets dirigió durante veinticinco años la prestigiosa revista
    Perspectivas Pedagógicas, dedicada especialmente
    a cuestiones educativas de carácter
    comparado.
  • Etapa Comparativa Predictiva siglo XX Pedro Roselló

    Etapa Comparativa  Predictiva siglo XX  Pedro Roselló
    Aquí tenemos el enfoque comparativo predictivo con áreas de comparación sistema educativo del país,ciudades, regiones , naturaleza de la comparación y sentido dinámico /estático.
  • Enfoque comparativo Funcional ( Andres Kazamia)

    Enfoque comparativo Funcional ( Andres Kazamia)
    Descubre funciones de las escuelas como instituciones sociales desarrolladas de cada país. También están aquí Arnold Anderson con su movilidad docente y estudiantil.
  • Enfoque comparativo Global ( Leo Ferming )

    Enfoque comparativo Global ( Leo Ferming )
    Su obra la Educación en el mundo: Toda comparación debe realizarse una mentalidad universal y fue funcionario de la UNESCO.
  • Modelos de Erwin Epstein

    Modelos de Erwin Epstein
    los modelo Neo positivista , el Neo marxista y Neo relativista sustenta que la buena educación supone esfuerzo y disciplina, también que los factores económicos son las variables explicativas para comprender los sistemas educativos y lo que lo sustenta.la educación.